Instructivo didáctico de un proceso constructivista para el desarrollo de la motricidad gruesa, en los alumnos del 5to año de educación básica de la unidad educativa “28 de Septiembre”

Abstract

Este trabajo de investigación tiene como prioridad presentar procesos didácticos para el desarrollo de la motricidad gruesa, en los alumnos del 5to año de educación básica de la unidad educativa “28 de septiembre “de la ciudad de Ibarra, convirtiéndose en una guía para mejorar el trabajo docente, presenta propuestas prácticas, divertidas y llamativas para los estudiantes Para la construcción del presente estudio se ha utilizado la investigación de campo con un enfoque descriptivo, haciendo uso de una de sus herramientas más conocidas como la encuesta, también se ha precisado el uso de la entrevista técnica de investigación cualitativa, que es necesaria para la generación de información. Se presenta procesos didácticos de motricidad a seguir que pueden ser introducidos en las clases de Cultura Física para lograr una notable mejoría en el rendimiento de los estudiantes, con la utilización de este método pedagógico se ha evidenciado que los problemas y deficiencias que tienen los alumnos en su nivel cronológico disminuyen notablemente; logrando mejorar un alto porcentaje de motricidad gruesa en los niños.