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Ingesta de energía, macronutrientes y estado nutricional en gestantes de Carchi e Imbabura 2024

2026-07-01T14:52:26Z

Title: Ingesta de energía, macronutrientes y estado nutricional en gestantes de Carchi e Imbabura 2024 Authors: Silva Zambrano, Genesis Noemi Abstract: La nutrición durante el embarazo es un factor determinante para el desarrollo adecuado del feto y la salud materna. El objetivo de esta investigación fue determinar la ingesta de energía, macronutrientes y el estado nutricional de mujeres gestantes en zonas urbanas y rurales de las provincias de Carchi e Imbabura, en el año 2024. Se aplicó una metodología cuantitativa, descriptiva y de corte transversal. Los datos dietéticos se recolectaron mediante el recordatorio de 24 horas y fueron cuantificados utilizando el Manual Fotográfico de Alimentos del Ecuador. Las variables peso, talla e IMC pregestacional se obtuvieron de la Libreta Integral de Salud. El análisis de datos se realizó mediante los programas NutrINCAP y SPSS v25, contrastando los resultados con las recomendaciones del Ministerio de Salud Pública. Se identificó una ingesta energética promedio de 1 733,13 ± 685,51 kcal/día, evidenciando un proceso de subalimentación en el 81,7% de las gestantes evaluadas. En cuanto a los macronutrientes, se observó un consumo promedio de proteínas de 93,73 ± 286,79 g/día (con un 59,2% de sobrealimentación), grasas 50,43 ± 30,02 g/día (con un 59,2% de subalimentación), y carbohidratos 260,51 ± 118,34 g/día. A pesar de un consumo promedio global de carbohidratos menor al requerimiento teórico, el 93,5% de las embarazadas presentó sobrealimentación específica en este macronutriente. El IMC medio fue de 26,59 ± 5,02 kg/m², con una alarmante prevalencia conjunta de sobrepeso (39,05%) y obesidad (22,48%). El análisis de Rho de Spearman demostró correlaciones positivas estadísticamente significativas (p < 0,01) entre el IMC y la ingesta de energía (r = 0,416) y grasas (r = 0,409). Los hallazgos evidencian un patrón dietético calóricamente deficitario, pero cualitativamente desequilibrado por el exceso de carbohidratos refinados y proteínas, lo que resalta la urgencia de diseñar intervenciones de educación alimentaria y monitoreo nutricional preventivo en la región.

Orientaciones didácticas culturalmente diversas para promoción de prácticas de lactancia materna centro de salud El Priorato- 2024

2026-06-25T21:00:41Z

Title: Orientaciones didácticas culturalmente diversas para promoción de prácticas de lactancia materna centro de salud El Priorato- 2024 Authors: Arcos Irúa, Estefanía Marisol Abstract: Introducción: Las orientaciones didácticas en salud son una herramienta fundamental para fortalecer los conocimientos, prácticas y actitudes relacionadas con el cuidado de la salud en la población. Objetivo general: Evaluar orientaciones didácticas culturalmente diversas para promoción de prácticas de lactancia materna Centro de Salud El Priorato. Metodología: Estudio con enfoque cuantitativo, cuasi experimental con enfoque analítico (correlacional), longitudinal con pretest y postest a un solo grupo. La confiabilidad del instrumento fue determinada mediante el coeficiente de Kuder- Richardson, mientras que la validez del contenido fue revisada y aprobada por especialistas en investigación y estadística. Resultados: Los datos obtenidos en el pretest, el 81,8% no tenían conocimiento sobre lactancia materna, posterior a la intervención educativa el conocimiento sobre lactancia materna paso a ser del 76,4% . Asimismo, la prueba de McNemar demostró que los cambios observados fueron estadísticamente significativos. Conclusión: La evaluación de conocimiento sobre lactancia materna permitió identificar información insuficiente, frente a esta situación las intervenciones contribuyeron a reforzar los conocimientos. Recomendaciones: Se sugiere mantener y ampliar las intervenciones educativas dirigidas a las mujeres en periodo perinatal considerandos sus costumbres, entorno social y el nivel de conocimiento previo ya que esto facilita una mejor información.

Transversalidad de los objetivos de desarrollo sostenible desde la perspectiva docente, carrera de enfermería, Universidad Técnica del Norte -2024

2026-06-25T20:35:34Z

Title: Transversalidad de los objetivos de desarrollo sostenible desde la perspectiva docente, carrera de enfermería, Universidad Técnica del Norte -2024 Authors: Álvarez Muñoz, Jhostin Jhande Abstract: Los ODS son un conjunto de metas globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la paz y la prosperidad en el mundo. El objetivo fue analizar integración de los ODS en las cátedras de unidad básica y profesional. Metodología Es un estudio con enfoque cualitativo de tipo descriptivo y transversal. La población estuvo conformada por docentes de la carrera de enfermería, que en su mayoría son mujeres, indican tener un nivel medio de conocimiento de los ODS, y menos del 10% indican tener un alto nivel de conocimiento. Para la recopilación de la información se organizó dos grupos focales formados por nueve docentes cada uno las respuestas cualitativas se analizaron por contenido, aplicando triangulación para fortalecer la interpretación. Resultados Los principales resultados Para los docentes el ODS 3 (Salud y Bienestar) fue considerado el más importante, mientras que ODS como vida submarina obtuvieron menor prioridad. Se reconoció que la incorporación de los ODS es emergente, y depende en gran medida de la iniciativa docente y de la disponibilidad de recursos. Como conclusiones, se plantea la necesidad de fortalecer la capacitación docente, sistematizar la transversalidad curricular de los ODS e implementar metodologías activas (ABP, trabajo colaborativo, estudio de casos) y material didáctico actualizado para consolidar la formación de profesionales capaces de contribuir a la Agenda 2030. Se recomiendan acciones formativas continuas y políticas institucionales que respalden la integración curricular con énfasis en evaluación y mejora continua.

Factores de riesgo y prevalencia de enfermedades mentales en la comunidad de Pusir grande, Carchi – 2024

2026-06-25T19:32:44Z

Title: Factores de riesgo y prevalencia de enfermedades mentales en la comunidad de Pusir grande, Carchi – 2024 Authors: Quimbiulco Guajala, Gabriela Alejandra Abstract: Introducción: Los trastornos mentales constituyen un problema de salud pública que afecta la cognición, las emociones y el comportamiento, disminuyendo la calidad de vida. En la comunidad de Pusir Grande, diversos factores sociodemográficos y económicos pueden influir en su aparición, por lo que fue necesario identificar su prevalencia y factores de riesgo asociados. Objetivo general: Determinar los factores de riesgo y la prevalencia de enfermedades mentales en la comunidad de Pusir Grande, Carchi – Ecuador, 2024. Metodología: Estudio cuantitativo, no experimental, observacional, descriptivo y de corte transversal. Participaron 101 habitantes seleccionados mediante muestreo por conveniencia. La información se recopiló mediante entrevistas y la aplicación del instrumento GMHAT/PC. Resultados: Predominaron las mujeres (76,2%) y los adultos mayores de 68 a 77 años (29,7%). Se identificó ansiedad leve en el 44,6%, moderada en el 19,8% y severa en el 24,8%, además de depresión y otros trastornos mentales asociados a factores sociodemográficos y socioeconómicos. Conclusión: Se evidenció una alta prevalencia de trastornos mentales, principalmente ansiedad y depresión, lo que resalta la necesidad de fortalecer la promoción, prevención y atención integral en salud mental.