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    <title>DSpace Community: Pregrado</title>
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    <description>Pregrado</description>
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    <dc:date>2026-03-30T14:24:23Z</dc:date>
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    <title>La inteligencia artificial y su relación con las competencias laborales en profesionales de administración de empresas</title>
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    <description>Title: La inteligencia artificial y su relación con las competencias laborales en profesionales de administración de empresas
Authors: Chiza Santillán, Lesli Anahí
Abstract: En la actualidad, una herramienta clave de las tecnologías emergentes es la Inteligencia Artificial, que se ha ido incorporando en diferentes áreas, especialmente, en el área laboral. Este estudio está enfocado en los profesionales en administración de empresas que hacen uso de estas herramientas como apoyo para diferentes actividades laborales, incluso en tareas que requiere competencias relacionadas directamente con la profesión, como la toma de decisiones estratégicas, obtención de resultados eficaces, la gestión y planificación; sin dejar de lado las consideraciones éticas. El objetivo de la investigación fue determinar la relación de la Inteligencia Artificial y las Competencias Laborales de los profesionales en administración de empresas. Para llevarlo a cabo, se optó por un enfoque cuantitativo y descriptivo, con un diseño no experimental y transversal; la encuesta se aplicó a la muestra de estudio conformada por 108 profesionales graduados de la Universidad Técnica del Norte, lo que resultó un coeficiente de Alfa de Cronbach de 0,935. Los hallazgos de esta investigación se destacan por la correlación moderada positiva entre la IA y las Competencias Laborales, la fuerte relación entre Utilidad Percibida y Facilidad de Uso Percibida, demostrado por el alto nivel de uso de Chatbots de IAG, influye directamente con la intención de uso de la IA; así como también la relación significativa de Habilidades Conceptuales y Habilidades Técnicas, que representan a las competencias requeridas para el perfil de un administrador de empresas eficaz en un entorno laboral en donde la IA es una herramienta de soporte, más no de reemplazo.</description>
    <dc:date>2026-03-30T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19450">
    <title>Análisis jurídico del proceso de remoción de autoridades en el gobierno autónomo descentralizado parroquial “San José de Ayora” periodo 2023-2026</title>
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    <description>Title: Análisis jurídico del proceso de remoción de autoridades en el gobierno autónomo descentralizado parroquial “San José de Ayora” periodo 2023-2026
Authors: Chicaiza Chicaiza, Diego Javier
Abstract: La investigación se fundamenta en la necesidad de satisfacer el interés de mejorar la correcta ejecución del proceso de remoción de autoridades en los GAD parroquiales. Esto es porque hemos observado que existen deficiencias en el cumplimiento de los principios constitucionales y de la seguridad jurídica en la práctica administrativa. El objetivo general de la investigación fue buscar criterios jurídicos, los cuales, mediante su incorporación al proceso de remoción en los gobiernos autónomos descentralizados parroquiales, permitan perfeccionar la aplicación de dicha disciplina jurídica en el contexto del respeto al debido proceso y de la institucionalidad democrática. La metodología que se utilizó fue cualitativa, con diseños jurídico-documental, enfocándonos en el análisis normativo de la Constitución de la República del Ecuador y del Código Orgánico de Organización Territorial, Autonomía y Descentralización, así mismo en el estudio sistemático de la jurisprudencia de la Corte Constitucional del Ecuador. Los hallazgos nos indican que la aplicación aislada de la normativa legal; la falta de motivación de las resoluciones; la interpretación de las causales de remoción de manera genérica trae consigo vulneraciones al debido proceso; además, peligros de nulidad de los propios procedimientos administrativos. Como conclusión principal, se determinó que la incorporación de criterios jurídicos derivados de la jurisprudencia constitucional, tales como legalidad, motivación, tipicidad, proporcionalidad e imparcialidad, permite mejorar sustancialmente la aplicación del proceso de remoción en los GAD parroquiales, fortaleciendo la seguridad jurídica, la transparencia administrativa y el respeto a los derechos fundamentales.</description>
    <dc:date>2026-03-30T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19449">
    <title>Análisis financiero de la Cooperativa de Ahorro y Crédito Chuchuqui Ltda., como efecto del cambio de segmento, periodo 2023-2024</title>
    <link>https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19449</link>
    <description>Title: Análisis financiero de la Cooperativa de Ahorro y Crédito Chuchuqui Ltda., como efecto del cambio de segmento, periodo 2023-2024
Authors: Valle Quilumbaquin, Jaime Rodrigo
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo analizar el impacto financiero del cambio del segmento tres al segmento dos en la Cooperativa de Ahorro y Crédito Chuchuqui Ltda., durante el periodo 2023–2024. Se desarrolló un estudio de caso con enfoque mixto, alcance descriptivo–explicativo y diseño no experimental, aplicando revisión documental y entrevista semiestructurada a la contadora general. En el componente cuantitativo se realizó el análisis vertical y horizontal del Estado de Situación Financiera y del Estado de Resultados 2023–2024, complementado con el cálculo de indicadores prudenciales y de rentabilidad; adicionalmente, se utilizó Balanced Scorecard para priorizar riesgos (probabilidad, impacto e importancia). Los resultados evidencian una reconfiguración financiera coherente con mayores exigencias regulatorias: se fortaleció la liquidez e inversiones, mientras la cartera de créditos redujo su participación. Sin embargo, se identificó deterioro en indicadores clave: la suficiencia patrimonial disminuyó de 121,61% a 89,91%; la morosidad aumentó de 12,38% a 17,62%; la cobertura de provisiones para cartera improductiva descendió de 82,74% a 69,11%; y la vulnerabilidad del patrimonio se incrementó de 66,82% a 95,00%, en rentabilidad, los cálculos confirmaron una disminución significativa del ROA y ROE en 2024 frente a 2023. Finalmente, se estructuró un plan de mitigación con acciones, responsables e indicadores meta para fortalecer control interno financiero, gestionar morosidad, recomponer provisiones y recuperar rentabilidad, aportando lineamientos aplicables a cooperativas que enfrenten transiciones segmentarias similares. Palabras clave: análisis financiero; cambio de segmento; cooperativas de ahorro y crédito; control interno; indicadores financieros; ROA; ROE.</description>
    <dc:date>2026-03-30T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19448">
    <title>La inteligencia matemática y la autoeficacia para la resolución de problemas en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “República del Ecuador”</title>
    <link>https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19448</link>
    <description>Title: La inteligencia matemática y la autoeficacia para la resolución de problemas en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “República del Ecuador”
Authors: Méndez Pineda, Lisbeth Jeanelis
Abstract: En la presente investigación analiza la relación entre la inteligencia lógico-matemática y la autoeficacia en la resolución de problemas, son factores determinantes en el aprendizaje significativo. El objetivo fue determinar la influencia de la inteligencia matemática y la autoeficacia en la resolución de problemas en estudiantes de Bachillerato de la Unidad Educativa “República del Ecuador”. Para el desarrollo del análisis, se trabajó con una muestra probabilística de 304 estudiantes pertenecientes de Primero y Segundo BGU, se empleó un enfoque mixto con un diseño no experimental de corte transversal. Los hallazgos revelan que el 87,2% de los estudiantes se sitúa en niveles bajo y medio de autoeficacia matemática, mientras que el 85,2% manifiesta niveles bajo y medio de inteligencia lógico-matemático, lo que evidencia una limitada capacidad de razonamiento y una baja confianza para enfrentar desafíos académicos. El análisis estadístico mediante el coeficiente Rho de Spearman alcanzó un valor de 0,558, confirmando una correlación positiva moderada; esto indica que, a mayor desarrollo de la inteligencia matemática, mayor es la percepción de autoeficacia que tiene el estudiante. Se concluye que es fundamental fortalecer los procesos pedagógicos por medio de la estrategia innovadora basada en la comprensión que potencie tanto la habilidad cognitiva como la seguridad personal del alumnado.</description>
    <dc:date>2026-03-27T00:00:00Z</dc:date>
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