https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14380 Educación Física Fri, 12 Jun 2026 03:17:01 GMT 2026-06-12T03:17:01Z https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19874 Title: Métodos de enseñanza del fútbol en la clase de educación física en los estudiantes de décimo año de educación general básica paralelo “B” de la Unidad Educativa Teodoro Gómez de la Torre Authors: Hinojosa González, Martin Vinicio Abstract: La enseñanza del fútbol en la clase de Educación Física desempeña un papel muy importante contribuyendo al desarrollo motriz, social y educacional del alumnado. Sin embargo, en la Unidad Educativa Teodoro Gómez de la Torre se ha evidenciado que el docente de Educación Física, no planifica adecuadamente sus clases, teniendo como consecuencia una deficiente enseñanza de los fundamentos técnicos del fútbol en los estudiantes de Décimo Año de Educación General Básica paralelo “B”. El objetivo de la presente investigación fue analizar los métodos de enseñanza del fútbol utilizados en la clase de Educación Física. La investigación tuvo un enfoque mixto, con un alcance descriptivo, y se desarrolló con la participación del docente de Educación Física y los estudiantes del Décimo Año de Educación General Básica paralelo “B”. Para la recolección de información se aplicaron encuestas con preguntas cerradas a los estudiantes, utilizando la escala de Likert, y una entrevista a los docentes de Educación Física, lo que permitió conocer la forma en que se desarrollan las clases y los métodos utilizados. Los resultados obtenidos evidenciaron que no hay una correcta planificación, ni tampoco una aplicación adecuada de los métodos para la enseñanza del fútbol, lo que limita el correcto aprendizaje de los fundamentos técnicos por parte de los estudiantes. Tue, 09 Jun 2026 00:00:00 GMT https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19874 2026-06-09T00:00:00Z https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19846 Title: Actividades-lúdicas para el desarrollo de prácticas corporales expresivo comunicativas para la formación integral de los estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Ana Luisa Leoro Authors: Caicedo Padilla, Francisco Leonardo Abstract: La presente investigación se desarrolló en el marco de las exigencias educativas actuales, donde se reconoce la necesidad de implementar metodologías activas que favorezcan la creatividad, la comunicación y la interacción social de los estudiantes; en este contexto, las actividades lúdicas se consolidan como una herramienta pedagógica relevante, ya que permiten generar espacios dinámicos en los que el estudiante puedes expresarse y comunicarse a través del cuerpo, promoviendo un aprendizaje significativo; el objetivo principal del estudio fue determinar las actividades lúdicas para el desarrollo de prácticas corporales expresivo comunicativas para la formación integral en estudiantes de bachillerato de la UE Ana Luisa Leoro durante el período 2025-2026; la investigación se desarrolló bajo un enfoque-mixto, con un diseño no experimental de tipo-descriptivo y de campo, aplicándose encuestas a docentes y estudiantes, así como ficha de observación, con el fin de identificar percepciones y niveles de desarrollo expresivo-comunicativo; los resultados evidenciaron que, aunque exista una valoración positiva en el ámbito educativo, persisten debilidades en la aplicación sistemática de estrategias lúdicas, lo que limita la expresión corporal, la comunicación y la interacción social; a partir de este diagnóstico se elaboró una propuesta de actividades lúdicas orientadas a fortalecer las prácticas corporales expresivo comunicativas; se concluye que la aplicación constante e intencionada de actividades lúdicas favorece el desarrollo integral de los estudiantes, mejorando su seguridad, participación y capacidad de expresión. Wed, 03 Jun 2026 00:00:00 GMT https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19846 2026-06-03T00:00:00Z https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19339 Title: Impacto de la presión arterial en patrones de derivación II en deportistas del Club de Atletismo Authors: Paz Puente, Jean Pierre Abstract: La investigación se centró en la evaluación de la presión arterial en calidad de reposo y los patrones electrocardiográficos en derivación II en los deportistas del Club de Atletismo de la Universidad Técnica del Norte, debido a la necesidad de contar con información objetiva que resalte el estado cardiovascular en deportistas jóvenes. La ausencia de registros permanentes y continuos en el contexto deportivo limita al adecuado control preventivo y seguimiento de posibles alteraciones cardiacas, lo que justifica la realizacion del presente estudio cuyo objetivo principal fue analiza los niveles de presión arterial y patrones de derivación II mediante el electrocardiograma en condición de reposo en los atletas. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 12 deportistas entre 19 y 24 años. Para la recopilación de datos se utilizó un tensiómetro digital para la medición de la presión arterial y un electrocardiógrafo para el registro de la actividad eléctrica en derivación II siguiendo protocolos previamente establecidos. Los resultados obtenidos evidenciaron valores de presión arterial sistólica y diastólica dentro de rangos normales, así como también los registros electrocardiográficos presentaron un trazado normal en deportistas compatibles con adaptaciones fisiológicas propias del entrenamiento. Posteriormente, se finiquita que la medición realizada en deportistas sustenta un apropiado estado cardiovascular en reposo, demostrando que las adaptaciones fisiológicas normales son referentes a la práctica deportiva. La optación por la generación de una guía de medición cardiovascular es solventada como un aporte básico idóneo para la posterior realización de estudios médicos relacionados al deporte. Thu, 19 Mar 2026 00:00:00 GMT https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19339 2026-03-19T00:00:00Z https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19297 Title: Beneficios del calentamiento en las clases de Educación Física en los estudiantes de 7mo año de Educación General Básica paralelo “H” de la Unidad Educativa Teodoro Gómez de la Torre Authors: Narváez Villarreal, Shirley Vanesa Abstract: La presente investigación surge a partir de la necesidad de reforzar la correcta aplicación del calentamiento en las clases de Educación Física, considerando la relevancia en el desarrollo de las actividades físicas realizadas por los estudiantes de séptimo año de Educación General Básica. El objetivo general es Identificar los beneficios que tiene el calentamiento en las clases de Educación Física en los estudiantes de séptimo año de Educación General Básica, paralelo “H” de la Unidad Educativa Teodoro Gómez de la Torre, considerando la percepción de estudiantes y docentes. La metodología aplicada se llevó a cabo desde un enfoque cuantitativo, con un alcance descriptivo y un diseño no experimental, Utilizando la encuesta como técnica y como instrumento el cuestionario de preguntas de opción múltiple el cual fue aplicado a 30 estudiantes y 4 docentes de la misma institución. Los resultados obtenidos evidenciaron una notable aceptación significativa del calentamiento en los estudiantes, quienes indicaron satisfacción y percibieron mejoras en su movilidad articular, motivación, desempeño y prevención de molestias musculares, así como una valoración favorable por parte de los docentes, quienes señalaron realizar el calentamiento de manera sistemática, combinando calentamiento general y especifico, con una duración apropiada y utilizando materiales deportivos innovadores. En conclusión, el calentamiento desempeña un papel fundamental en las clases de Educación Física, debido a que favorece la disposición, la participación y la adecuada organización de la actividad física. Wed, 18 Mar 2026 00:00:00 GMT https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19297 2026-03-18T00:00:00Z