Online technological tools to develop English pronunciation of Senior students at “Víctor Manuel Guzmán” High school during the scholar year 2020-2021

Abstract

La siguiente investigación trata sobre las herramientas tecnológicas en línea para desarrollar la pronunciación en inglés de los estudiantes de último año del Bachillerato “Víctor Manuel Guzmán” durante el año académico 2020-2021. El propósito de esta investigación fue ayudar a desarrollar la pronunciación del inglés y delimitar las razones por las cuales los estudiantes de último año tienen problemas de pronunciación en las clases de inglés. Así mismo, el capítulo sobre metodología determina las herramientas tecnológicas online adecuadas para desarrollar la pronunciación del inglés en estudiantes de último año. Durante el proceso se aplicaron encuestas y entrevistas a profesores y alumnos de inglés, que analizan las herramientas online que los alumnos y profesores utilizan durante las clases de inglés. Con base en la información obtenida de las encuestas y entrevistas, se desarrolló una guía en la que los profesores de inglés pueden encontrar herramientas en línea para ayudar a los estudiantes a mejorar su pronunciación en inglés. Las principales conclusiones fueron que había algunas razones para los problemas de pronunciación en inglés como diferencias entre la pronunciación de las palabras en inglés y tiempo para practicar. El uso de herramientas tecnológicas en línea en una guía puede ayudar a mejorar la pronunciación del inglés de los estudiantes de último año.