Reflexiones Sociales: Una exploración de las Ciencias Sociales y la Sociología de la Educación

Abstract

Era necesario desarrollar un documento que sirviera de texto guía para la asignatura de “Sociología de la educación” en la carrera de Educación Básica. Esta tiene como objetivo “Fundamentar y promover con los estudiantes el conocimiento de los agentes, recursos y procesos que definen y contextualizan la profesión docente y desempeño laboral del trabajo educativo en distintos contextos, adoptando una perspectiva integral de la educación de los individuos a lo largo de la vida considerando los ámbitos de intervención educativa”. En esa misma dirección era necesario establecer las ideas y argumentos claros para que los estudiantes comprendieran esa “nueva” conexión. El libro se desarrolla en tres secciones: la búsqueda de respuestas sobre la sociedad, el surgimiento y la evolución de las ciencias sociales; la sociología de la educación, un enfoque interdisciplinario para comprender la educación en su contexto social; y más allá de la teoría, evidencia empírica de la sociología de la educación.