Adicción a redes sociales y ansiedad en los estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa Otavalo de la ciudad de Otavalo

Abstract

En un mundo globalizado y que avanza a pasos agigantados en el desarrollo de aparatos tecnológicos han traído consigo la creación de espacios virtuales para todas las personas. Dentro de estas se recolecta la información a nivel global y abre una ventana gigantesca para una interacción libre e indefinida, lo cual en poblaciones como la de adolescentes han creado problemas de adicción por no administrar el tiempo de manera adecuada y consigo problemas de ansiedad. El objetivo de este estudio es analizar la relación entre la adicción a las redes sociales en la ansiedad de los estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa “Otavalo”. El presente proyecto desarrollado es una investigación mixta, por lo tanto, abarca lo cualitativo y cuantitativo de alcance descriptivo; la población estudiada fue los estudiantes de bachillerato técnico de la Unidad Educativa “Otavalo” con un universo de 306 estudiantes de la institución y con una muestra representativa de 305 personas. En base a los estándares de Rho de Spearman que mide la fuerza de relación entre las variables de adicción a redes sociales y ansiedad nos indica que existe una relación estadísticamente significativa media ya que el p- valor es menor a 0,05 (p-valor igual 0,000). Por lo tanto, se concluyó que la adicción a redes sociales tiene una influencia real en la generación de ansiedad, a mayor uso de las redes sociales sin un control, existirá un incremento de la ansiedad notable y su sintomatología estará presente en los estudiantes que no manejen las redes sociales apropiadamente.