Transformación de la educación superior y su relación con el crecimiento de los principales sectores económicos en Ecuador

Abstract

La presente investigación analiza la transformación de la educación superior en Ecuador y su incidencia en el crecimiento de los principales sectores económicos durante el periodo 2012-2021. A través de un enfoque cuantitativo y un modelo econométrico basado en la función de producción Cobb-Douglas, se evaluó la relación entre variables como la formación bruta de capital, el trabajo, los años de escolaridad, la proporción de población graduada empleada y el número de graduados, en función del crecimiento económico del país. Los resultados muestran que la educación superior ha tenido un impacto significativo en el crecimiento del Producto Interno Bruto (PIB), especialmente mediante la inserción laboral de profesionales capacitados. Sectores como el industrial y el agrícola evidencian una influencia positiva de variables específicas, como la proporción de graduados empleados y la formación en administración, respectivamente. Sin embargo, también se identificaron desafíos estructurales como el desajuste entre la oferta académica y las demandas del mercado laboral, particularmente en el campo de la ingeniería. Esta investigación contribuye al debate sobre el papel estratégico de la educación superior en el desarrollo económico sostenible, y sugiere la necesidad de políticas públicas orientadas a mejorar la pertinencia de la formación académica, fortalecer la vinculación con los sectores productivos y garantizar la calidad educativa como motor de productividad e innovación.