Educación para la salud sexual integral en estudiantes de la Universidad Técnica del Norte

Abstract

El estudio analiza la efectividad de la educación sexual integral (ESI) en la promoción y prevención de la salud sexual y reproductiva en estudiantes universitarios. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la salud sexual implica el bienestar físico, mental y social en relación con la sexualidad. La metodología empleada fue un diseño cuali-cuantitativo, observacional, evaluativo, cuasiexperimental. Se aplicaron cuestionarios antes y después de una intervención educativa a estudiantes de la Universidad Técnica del Norte para medir su conocimiento sobre ITS, planificación familiar, violencia sexual y sexualidad digital. Los resultados revelaron un aumento significativo en el nivel de conocimiento tras la intervención, pasando de niveles medios y bajos a predominio del nivel alto. Este hallazgo subraya la importancia de programas educativos bien estructurados para mejorar la comprensión y promover conductas sexuales seguras, reduciendo así la vulnerabilidad a riesgos sexuales en esta población etaria. La intervención educativa demostró ser una herramienta efectiva para elevar el conocimiento y fomentar decisiones informadas.