Estrés laboral y su relación con la autopercepción de la salud y calidad de vida de docentes en las Unidades Educativas de la Joya de los Sachas 2025

Abstract

Según la Organización Mundial de la Salud el trabajo debe beneficiar en gran manera a la salud mental, cuando el derecho a un entorno laboral saludables no se cumple pueden aparecer disturbios en la salud. Con el objetivo de determinar la relación entre el estrés laboral y la autopercepción de la salud y la calidad de vida de los docentes de las unidades educativas de la Joya de los Sachas se realizó un estudio observacional, cuantitativo, transversal y correlacional. La muestra estuvo conformada por 207 docentes seleccionados mediante un muestreo probabilístico estratificado proporcional. Se aplicó el Cuestionario para la evaluación del Estrés-Tercera versión (CEE), Cuestionario de Salud General – 28 (GHQ-28) y el WHOQOL - BREF. Los resultados mostraron niveles altos de estrés en un 63%, predominando los síntomas fisiológicos como dolores de cuello y espalda y cefalea. Respecto a la autopercepción de la salud el 31 % de los docentes presentan afectaciones, siendo la dimensión somática (42%) y la dimensión ansiedad y sueño (35%) las más afectadas. En cuanto a la calidad de vida percibida más de la mitad de los docentes presentaron algún nivel de insatisfacción con su salud, principalmente en las dimensiones de la salud física (67,4%), en las relaciones sociales (69,5%) y con el entorno (72,5%). Existió una correlación estadística positiva entre el estrés laboral y la salud general percibida, y negativa con la calidad de vida en todas sus dimensiones. Concluyendo que, a mayor nivel de estrés, mayor afectación a la salud y menor percepción de la calidad de vida. A partir de los resultados se diseñó un plan educativo que aborda temas en función de dotar a los docentes de estrategias de afrontamiento frente al estrés lo cual mejorará la salud y la calidad de vida.