La metodología waldorf en el desarrollo de las destrezas de expresión artística en niños de educación inicial subnivel 2 de la Unidad Educativa Fiscomisional “San Pedro Pascual

Abstract

Esta investigación surge de la necesidad de transformar las prácticas educativas tradicionales en el nivel de la primera infancia, subnivel 2, donde la expresión artística suele limitarse a actividades mecánicas y poco creativas. En respuesta a esta realidad, se propone la implementación de estrategias pedagógicas basadas en la metodología Waldorf, que concibe el arte como un medio esencial para el desarrollo integral del niño, promoviendo la conexión entre el pensamiento, la emoción y la acción. El objetivo general del estudio fue proponer la implementación de la metodología Waldorf en el desarrollo de las destrezas de expresión artística en niños de Educación Inicial subnivel 2 de la Unidad Educativa Fiscomisional “San Pedro Pascual”. La metodología utilizada fue un enfoque mixto, cualitativo y cuantitativo con un diseño de investigación-acción, aplicando entrevistas a los docentes y observaciones directas para diagnosticar la situación actual en el aula.