Actividades lúdicas para el desarrollo de las prácticas corporales expresivo-comunicativas en la formación integral en estudiantes del décimo “A” de educación general básica superior de la Unidad Educativa “Luis Leoro Franco”

Abstract

La presente investigación busca en el siglo XXI que exista una mayor innovación en los estudiantes mejorado su creatividad, comunicación y la interacción entre compañeros a través de las actividades lúdicas, lo cual se fundamenta en la importancia de integrar el juego como una herramienta pedagógica que permite a los estudiantes a expresarse, comunicarse y relacionarse de manera más activa y obtener un aprendizaje significativo; el objetivo principal fue Analizar la incidencia de las actividades lúdicas en el desarrollo de las prácticas expresivo-comunicativas como aporte a la formación integral de los estudiantes del Décimo “A” de la Unidad Educativa “Luis Leoro Franco”; el estudio de esta investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, con un diseño no experimental de tipo descriptivo para lo cual se aplicó una encuesta a docentes y estudiantes que reconocen el valor de las actividades lúdicas para mejorar las habilidades cognitivas, sociales y emocionales; donde se identificó debilidades en el uso de estrategias y se elaboró una propuesta alternativa con actividades lúdicas para fomentar la formación integral. Se concluyo que el uso de estas actividades lúdicas favorece el desarrollo integral de los estudiantes mejorando su capacidad de expresarse con libertad y entusiasmo, se recomienda incluir actividades lúdicas de manera constante ya que ayudan a los estudiantes aprender de manera significativa, divertida y participativa fomentando así la formación integral en los estudiantes.