Impacto de los juegos de animación y su importancia en la formación integral a través de la educación física en los estudiantes de básica elemental de la Escuela 12 de octubre

Abstract

La investigación abordó el uso limitado de juegos de animación en Educación Física y su impacto en la formación integral de los estudiantes de Básica Elemental. El objetivo principal fue determinar los juegos de animación y su importancia en la formación integral a través de la Educación Física en los estudiantes de la Básica Elemental de la Escuela “12 de Octubre”. El estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto con un alcance descriptivo, correlacional y de campo, tiene un diseño no experimental, de corte longitudinal. Se aplicaron los métodos inductivo, deductivo, analítico y sintético, apoyados en técnicas como la observación y entrevistas dirigidas a docentes y estudiantes. Los resultados evidenciaron un aumento significativo en las habilidades físicas, cognitivas y emocionales: la concentración “siempre” pasó del 7.1 % al 55.7 %, la aplicación correcta de reglas del 10 % al 57.1 %, el desplazamiento seguro del 10 % al 61.4 %, y la cooperación del 11.4 % al 78.6 %. Asimismo, el disfrute y la motivación al jugar se incrementaron del 17.1 % al 71.4 %. La guía didáctica demostró ser un recurso efectivo para promover aprendizajes significativos, mejorar la integración social y estimular el desarrollo físico, cognitivo y emocional. Se concluye que los juegos de animación constituyen una estrategia pedagógica eficaz para la formación integral, siendo aplicables y beneficiosos en el entorno educativo.