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dc.contributor.authorReascos Paredes, Irving Marlon-
dc.contributor.authorGarrido Sánchez, José Fernando-
dc.contributor.authorPineda Manosalvas, Carpio Agapito-
dc.contributor.authorSalazar Fierro, Fausto Alberto-
dc.contributor.authorPomasqui Pantoja, Ricardo Daniel-
dc.contributor.authorCachipuendo Cuascota, Jessica Mishel-
dc.date.accessioned2025-12-18T16:59:32Z-
dc.date.available2025-12-18T16:59:32Z-
dc.date.created2025-02-13-
dc.date.issued2025-12-18-
dc.identifier.issn29534917-
dc.identifier.urihttps://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18346-
dc.description.abstractEste estudio tiene como objetivo evaluar el Sistema Informático Integrado Universitario (SIIU) de la Universidad Técnica del Norte, aplicando el Modelo de Éxito de Sistemas de Información de DeLone y McLean. El SIIU desempeña un papel fundamental en la gestión académica al integrar módulos clave como los portafolios administrativo, docente y estudiantil. A pesar de su implementación desde hace varios años, hasta ahora no se había realizado una evaluación integral del rendimiento del sistema ni de su impacto en las actividades académicas. La investigación se centra específicamente en medir el impacto del SIIU desde la perspectiva de los estudiantes, aplicando las seis dimensiones del modelo de DeLone y McLean: calidad del sistema, calidad de la información, calidad del servicio, uso/intención de uso, satisfacción del usuario e impactos netos. Se realizaron cuatro mediciones a lo largo de dos años (mayo-2022, febrero-2023, julio-2023 y julio-2024), utilizando una encuesta de 28 ítems para evaluar estas dimensiones. Los resultados confirman la validez del modelo de DeLone y McLean para evaluar sistemas de información y revelan una tendencia positiva en la percepción de los estudiantes sobre el “SIIU – Portafolio Estudiantil” en los últimos años. Además, proporcionan un análisis detallado de los aspectos positivos, negativos y neutrales del sistema, basado en las experiencias de los estudiantes. Estos hallazgos ofrecen una base objetiva para que el equipo de gestión del SIIU implemente las mejoras necesarias, optimizando así su contribución al entorno académico de la universidad.es_EC
dc.language.isoenges_EC
dc.publisherData and Metadataes_EC
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/*
dc.subjectEVALUACIÓNes_EC
dc.subjectÉXITOes_EC
dc.subjectIMPACTOes_EC
dc.subjectSISTEMA INFORMÁTICOes_EC
dc.titleEvaluación del Sistema Informático Integrado Universitario de la Universidad Técnica del Norte utilizando el Modelo de Éxito de DeLone y McLeanes_EC
dc.typeArticlees_EC
dc.description.degreeN/Aes_EC
dc.coverageIbarra. Ecuadores_EC
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2237-0160es_EC
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7779-9787es_EC
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7175-1667es_EC
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1558-6721es_EC
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0009-0003-0051-444Xes_EC
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0009-0009-1561-4420es_EC
dc.title.enEvaluation of the Integrated University Information System at Universidad Técnica del Norte Using the DeLone and McLean Success Modeles_EC
dc.subject.enEVALUATIONes_EC
dc.subject.enIMPACTes_EC
dc.subject.enINFORMATION SYSTEMes_EC
dc.subject.enSUCCESSes_EC
dc.description.abstract-enThis study aims to evaluate the Integrated University Information System (SIIU) at Universidad Técnica del Norte by applying the DeLone and McLean Information Systems Success Model. The SIIU plays a crucial role in academic management by integrating key modules, such as executive, faculty, and student portfolios. Despite its long-standing implementation, a comprehensive assessment of the system’s performance and its impact on academic activities had not been conducted until now. The research specifically focuses on assessing the SIIU’s impact from the students’ perspective, applying the six dimensions of the DeLone and McLean model: system quality, information quality, service quality, use/intention to use, user satisfaction, and net impacts. Four assessments were carried out over two years (May 2022, February 2023, July 2023, and July 2024), using a 28-item survey to measure these dimensions.The findings confirm the validity of the DeLone and McLean model in evaluating information systems and reveal a positive trend in students’ perceptions of the “SIIU – Student Portfolio” over the past years. The results also provide a detailed breakdown of the system’s strengths, weaknesses, and areas for improvement, as experienced by students. These insights offer valuable guidance for the SIIU management team, facilitating targeted improvements to optimize the system’s contribution to the university’s academic environment.es_EC
dc.identifier.doihttps://dm.ageditor.ar/index.php/dm/article/view/187/1102es_EC
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