Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18714
Citar este ítem

Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorAraujo Dávila, Jordan Israel-
dc.contributor.authorYépez Suárez, Joselyn Carolina-
dc.contributor.authorCadena Povea, Henry Rafael-
dc.date.accessioned2026-01-28T16:17:40Z-
dc.date.available2026-01-28T16:17:40Z-
dc.date.created2020-01-01-
dc.date.issued2026-01-28-
dc.identifier.issn1698-4099-
dc.identifier.urihttps://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18714-
dc.description.abstractDentro de la Facultad de Ingenierías de Ciencias Aplicadas, en la carrera de Ing. en sistemas computacionales y software (carrera de rediseño), se planteó como objetivo, determinar el estado actual de la salud mental de los estudiantes de la carrera, analizando principalmente los resultados que se obtuvieron en la aplicación de los test de Ansiedad de Hamilton y Depresión de Zung. Se contó con una población de 351 estudiantes, que cumplieron los criterios de inclusión (estar legalmente matriculados, pertenecer a un nivel establecido y estar asistiendo a clases). Como resultado relevante se pudo constatar niveles elevados de ansiedad y depresión en los primeros semestres de carrera, desde la variable sexo, los hombres presentaron mayores índices en depresión leve y moderada y en la totalidad de la población aplicada, arrojó índices significativos en Ansiedad leve y Depresión leve y moderada. Se relacionaron estos resultados con el análisis de algunas variables como, la presión académica, soledad por movilidad y rupturas sentimentales, para comprobar si existe relación, con la incidencia de intentos y conductas suicidas y presentar un protocolo enfocado en la mitigación de intentos autolíticos.es_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.publisherCuadernos de Crisis y Emergenciases_EC
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/*
dc.subjectASPECTOS PSICOLÓGICOSes_EC
dc.subjectSALUD MENTALes_EC
dc.subjectPSICOLOGÍA SOCIALes_EC
dc.subjectESTUDIANTE UNIVERSITARIOes_EC
dc.titleDepresión y ansiedad como desencadenantes de intentos autolíticos en la carrera de ingeniería en sistemas computacionales y softwarees_EC
dc.typeArticlees_EC
dc.description.degreeN/Aes_EC
dc.coverageIbarra. Ecuadores_EC
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2542-4921es_EC
dc.title.enDepression and anxiety as triggers of self-harm attempts in the computer systems engineering and software careeres_EC
dc.subject.enPSYCHOLOGICAL ASPECTSes_EC
dc.subject.enMENTAL HEALTHes_EC
dc.subject.enSOCIAL PSYCHOLOGYes_EC
dc.subject.enUNIVERSITY STUDENTes_EC
dc.description.abstract-enWithin the Faculty of Engineering of Applied Sciences, in the degree of Engineer in computer systems and software (redesign career), the objective was to determine the current state of mental health of the students of the career, mainly analyzing the results that were obtained in the application of the Hamilton Anxiety and Zung Depression tests. There was a population of 351 students, who met the inclusion criteria (being legally enrolled, belonging to an established level and attending classes). As a relevant result, it was possible to verify high levels of anxiety and depression in the first semesters of the race, from the sex variable, men had higher rates in mild and moderate depression and in the entire population applied, showed significant rates in mild anxiety and Mild and moderate depression. These results were related to the analysis of some variables such as academic pressure, loneliness due to mobility and emotional breakdowns, to check if there is a relationship, with the incidence of suicidal at tempts and behaviors and to present a protocol focused on mitigating autolytic attempts.es_EC
dc.identifier.doihttp://www.cuadernosdecrisis.com/docs/2020/numero19vol1_2020_intentos_autoliticos_ingenieria.pdfes_EC
Appears in Collections:Artículos

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


This item is protected by original copyright



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons