Disciplinas y saberes: Más que impartir clases

Abstract

En el número 16, correspondiente a abril de 2022, un artículo fue publicado en Chakiñan. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades con el título: “Docencia universitaria y transposición didáctica. Estudio de percepción”. En sus conclusiones se plantea: “El accionar diario de los docentes universitarios exige una comprensión cada vez mayor sobre sus prácticas pedagógicas y si en verdad estas responden a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes” (López-Gutiérrez y Pérez 2022:31). El documento había presentado hasta la fecha 373 descargas, lo que constituyó una buena noticia tanto para los autores como para el equipo editorial, en tanto se valora como positivo el alcance de las publicaciones y el impacto en la comunidad académica.