Análisis de la relación entre la educación, el consumo de hogares y el deterioro ambiental del Ecuador

Abstract

El deterioro ambiental es una de las grandes amenazas para nuestro planeta. No obstante, la población no considera que las acciones que realizan están contribuyendo a la destrucción de la naturaleza, a pesar de que existen normativas, programas y proyectos. La presente investigación tiene como objetivo analizar la relación entre la educación, el consumo de hogares y el deterioro ambiental del Ecuador durante el periodo 2000-2020. El enfoque del estudio es descriptivo porque se detallan las políticas, programas y proyectos que ha adoptado el Ecuador para mejorar la calidad del medio ambiente. Es de tipo cuantitativo ya que se utiliza una serie de tiempo de 2000 a 2020, con un alcance descriptivo porque se analizó la evolución de las variables de estudio. Bajo este propósito se estimó a través de un modelo de Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO) la relación entre la educación, el consumo de los hogares y el deterioro ambiental del Ecuador. Los resultados indican que el gasto en educación y el consumo de los hogares tienen un efecto directo sobre el deterioro ambiental, mientras que los años de escolaridad presentan una relación inversa, es decir, si los años de escolaridad aumentan en 1 año, las emisiones de CO2 disminuyen en -0,133 tonelada métricas per cápita. Son múltiples los determinantes de la destrucción de la naturaleza, sin embargo, el modelo estimado aporta para la política ambiental y social que tiene como fin contrarrestar los problemas ambientales.