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Desarrollo de un acabado con quitosano para comparar la resistencia al pilling en tejidos jersey 100% algodón
(2026-10-01) Rivera Capelo, Joselin Nicole; Esparza Encalada, Willam Ricardo
La presente investigación tuvo como objetivo desarrollar un acabado con quitosano para comparar la resistencia al pilling en tejidos jersey 100 % algodón, mediante la aplicación de diferentes formulaciones de quitosano con y sin ligante. Para el desarrollo de esta investigación se optó por un enfoque cuantitativo y un diseño experimental, manejando dieciséis grupos de tratamiento, cada uno con concentraciones distintas de quitosano, y en algunos casos se utilizó un ligante acrílico como agente fijador. El acabado fue aplicado mediante el proceso de impregnación con foulard y después las muestras fueron pasadas por secado y curado. Una vez realizado el acabado, se sometieron las muestras a los ensayos de pilling según la norma ISO 12945-2; además, ocho muestras fueron sometidas a ciclos de lavado acumulados según la norma ISO 6330. Con la idea de comprobar si el acabado se mantenía frente al desgaste mecánico-químico causado por los procesos de lavado doméstico. Los resultados mostraron que la aplicación del quitosano como acabado sí mejora la resistencia al pilling en comparación con el tejido sin tratar, en especial el tratamiento con mayor concentración de quitosano en combinación con ligante. La formulación M7 presentó el mejor desempeño antes y después de los lavados, manteniendo grados de pilling superiores durante más ciclos de frotamiento. Aun así, todos los tratamientos mostraron una baja eficiencia a medida que aumentaban los ciclos de frote antes y después de los lavados, lo cual tiene sentido porque el acabado se desgasta en la superficie por su uso. El análisis estadístico respaldó estas diferencias de formulaciones, demostrando que tanto la concentración de quitosano como el ligante influyen en el comportamiento del tejido. Para concluir, el quitosano es una alternativa sostenible para desarrollar acabados textiles funcionales que reduzcan el pilling, mientras que la combinación con ligante ayuda a que los acabados duren más y resistan mejor en condiciones de uso normales de las prendas.
Relación de la sarcopenia con prensión manual, riesgo de caída y nivel de dependencia, en adultos mayores, Ibarra 2025-2026
(2026-10-01) Guerrero Guama, Alisson Pamela; Barahona Meneses, Amparito Del Rosario; Fisioterapia
La sarcopenia es una afección geriátrica musculoesquelética que se caracteriza por la disminución de la fuerza y masa muscular, además de tener un impacto negativo en su capacidad funcional. El objetivo del estudio fue relacionar la sarcopenia con la fuerza prensil, riesgo de caída y nivel de dependencia en adultos mayores, Ibarra 2025-2026. Este estudio presenta un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y alcance descriptivo correlacional, en 58 adultos mayores de la ciudad de Ibarra. Los datos se obtuvieron mediante un formulario de datos generales, el test SARC-F, dinamometría de ambas manos, el test Timed up and go y la escala de Lawton y Brody. El análisis estadístico se realizó en el IBM SPSS Statistics 27, mediante estadística descriptiva y pruebas inferenciales de Mann-Whitney, chicuadrado de Pearson y Fisher-Freeman-Halton. Los resultados mostraron que la edad media fue de 80,3±7,1 años; predominaron las mujeres (58,6%), la etnia mestiza (84,5%), las enfermedades cardiometabólicas (65,5%), el bajo riesgo de sarcopenia (65,5%), la ausencia de riesgo de caída (56,9%) y la autonomía (60,3%). Por último, se encontró una diferencia estadísticamente significativa para la mano dominante (p=0,019) según el riesgo de sarcopenia, y una asociación significativa con el riesgo de caída (p < 0,001) y el nivel de dependencia (p=0,018). Se determinó que, a mayor riesgo de sarcopenia, menor fuerza de prensión manual en la mano dominante y se relaciona significativa con el riesgo de caída y el nivel de dependencia.
Realidad virtual inmersiva mixta en el desempeño físico y salud mental de adultos mayores, comedor Juan Pablo II, 2025-2026
(2026-10-01) Chicaiza Quistial, Gabriel Imanol; Zambrano Vásquez, Jorge Luis; Fisioterapia
El envejecimiento se considera un proceso natural y heterogéneo que puede generar cambios en las capacidades físicas y mentales de las personas. El objetivo de esta investigación fue evaluar el efecto de la realidad virtual inmersiva mixta en el desempeño físico y la salud mental de adultos mayores del Comedor “Juan Pablo II”. Se realizó una investigación cuasiexperimental, de corte longitudinal, de tipo cuantitativo y descriptivo. Para evaluar el desempeño físico se utilizó el Short Physical Performance Battery (SPPB), mientras que las variables relacionadas con salud mental fueron evaluadas mediante la Perceived Stress Scale (PSS), la Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS) y Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI). La población estuvo conformada por 10 adultos mayores de sexo masculino con una edad promedio de 81 años, tiempo de institucionalización de 1,70 años y el 60% no presentó comorbilidades. Posterior a la intervención con realidad virtual mixta, se obtuvieron cambios favorables donde el nivel de desempeño físico aumentó de 8,70 a 9,90 puntos, la ansiedad disminuyó de 7,80 a 5,30 puntos, la depresión de 7,10 a 4,60 puntos, la calidad de sueño de 6,10 a 5,70 puntos y el estrés percibido de 23,30 a 19,30 puntos. En conclusión, posterior a la intervención con realidad virtual inmersiva mixta se observaron cambios favorables en el desempeño físico y en las variables relacionadas con la salud mental. Estos hallazgos sugieren que la realidad virtual inmersiva podría constituir una estrategia complementaria prometedora para promover el bienestar físico y psicológico en la población adulta mayor.
Estrategias administrativas en la gestión del voluntariado de la Junta Provincial de Imbabura Cruz Roja Ecuatoriana
(2026-10-01) Báez Bolaños, Jorge Renan; Pupiales Proaño, Jessica Aracely; Administración de Empresas (Rediseño)
La elevada rotación de voluntarios en la Junta Provincial de Imbabura de la Cruz Roja Ecuatoriana pone en riesgo la sostenibilidad de su labor humanitaria, por lo que este estudio analiza las estrategias de administración implementadas en la gestión del voluntariado para reconocer fortalezas y debilidades, sugiriendo lineamientos de mejora a partir de sus hallazgos. El propósito principal es analizar esas estrategias en relación con la motivación, retención y desempeño de los voluntarios, se utilizó un enfoque mixto que incluyó encuestas a 142 voluntarios, entrevistas semiestructuradas con el presidente y la Coordinación de Voluntariado, además de un análisis de documentación. Los hallazgos mostraron que el perfil predominante es joven, femenino y de clase socioeconómica media baja, con una experiencia de uno a dos años que avala la elevada rotación, a pesar de que la misión, visión y los principios son considerados favorables, los procesos operativos clave muestran graves deficiencias: la evaluación de habilidades al ingreso, la capacitación continua, la retroalimentación sobre el rendimiento y el reconocimiento no económico son aspectos más vulnerables y con mayor variabilidad, las correlaciones elevadas entre dimensiones indican que la gestión del voluntariado funciona como un sistema unificado, así que las deficiencias en prospección perjudican el desarrollo y debilitan la motivación. Las conclusiones revelan que la motivación intrínseca es elevada, pero no basta sin prácticas operativas efectivas, que la disparidad entre el discurso y la acción es la causa subyacente de la rotación, y que la sugerencia de mejora en cinco bloques forma un plan viable para disminuir la rotación, implementando un enfoque estratégico contingente y se incluya a los voluntarios en el diseño de soluciones eficaces.
Project-based learning for L2 listening skills in 4th, 5th, and 6th grades of EGB at Unidad Educativa Particular Jezreel
(2026-10-01) Pozo Pachacama, Melany Samantha; Mantilla Guerra, Marcia Lucia; Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros - En Línea
Este estudio analizó la influencia del Aprendizaje Basado en Proyectos en las habilidades de comprensión auditiva del inglés en estudiantes de 4.º, 5.º y 6.º año de Educación General Básica en la Unidad Educativa Particular “Jezreel” en Quito. La investigación identificó inicialmente las percepciones de los estudiantes y sus niveles base de escucha mediante pruebas diagnósticas y encuestas antes de la implementación del modelo. Posteriormente, se examinaron los cambios en la comprensión auditiva tras la intervención pedagógica, comparando los resultados obtenidos en un pre-test y un pos-test para medir el progreso lingüístico. Además, el estudio evaluó las actitudes y experiencias de los alumnos respecto a la metodología PBL a través de encuestas y listas de verificación de observación, centrándose en el desarrollo de la autonomía y la motivación intrínseca. Finalmente, se exploraron las percepciones de los docentes sobre la ejecución del PBL y su impacto real en el aula mediante entrevistas semiestructuradas. Los resultados del pos-test demostraron un aumento en la decodificación auditiva y la reducción de la ansiedad lingüística por parte de los estudiantes evaluados. Como solución, se diseñó la guía metodológica “PBL-Listen”, la cual articula diversas propuestas y temáticas con insumos didácticos específicos para los grados. Se concluye que el PBL influye positivamente en la comprensión auditiva al transformar la escucha pasiva en un proceso comunicativo, auténtico y motivador, validado por los docentes como una estrategia sostenible y eficaz.