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Exposición del ruido laboral en Personal Militar y sus efectos en la Salud, Guayaquil 2024
(2026-09-24) García Vinces, Pierina Doménica; Jiménez Yánez, Silvia Fernanda; Higiene y Salud Ocupacional - En Línea
La hipoacusia inducida por ruido (HNSR) se debe a la exposición crónica a niveles elevados de presión sonora en los puestos de trabajo, lo que provoca la apoptosis de las células ciliadas del oído interno. Objetivo: Evaluar el impacto del ruido laboral en la salud auditiva del personal de la Armada del Ecuador. Metodología: Estudio cuantitativo, no experimental, descriptivo, correlacional y transversal. Se analizaron 103 audiometrías tonales aéreas realizadas en 2024 a la totalidad del personal de marinería activo de la Base Naval Sur que labora a bordo de buques tipo corbeta (censo). Se realizaron mediciones de presión sonora ambiental en la sala de máquinas, el cuarto de generadores eléctricos y la sala de bombas. El procesamiento estadístico se realizó mediante pruebas de normalidad, ANOVA, chi-cuadrado y modelos de regresión logística binaria en IBM SPSS v26. Resultados: Los niveles de ruido en todas las áreas evaluadas superaron el umbral de 85 dBA, registrándose el valor más alto de 108,54 dBA en la sala de máquinas. El 23,3% del personal presentó alteraciones auditivas, siendo la hipoacusia neurosensorial leve (HNSR leve, 18,4%) la más prevalente. Por cada año adicional de servicio, el riesgo de daño auditivo aumentó en un 6,6% (OR = 1,066; IC95%: 1,011–1,124; p = 0,019), mientras que el uso inconstante de protectores auditivos incrementó este riesgo 20,6 veces (OR = 20,571; IC95%: 6,514–64,966; p < 0,001). Conclusión: El personal naval ecuatoriano trabaja 2 en ambientes con niveles de ruido que superan los límites legales vigentes. Los años de servicio y el uso inconsistente de equipos de protección auditiva son los principales predictores del daño auditivo. Se recomienda fortalecer los programas de conservación auditiva con estrategias integrales y sostenidas.
Desarrollo de una metodología para el proceso de fundición de autopartes de aluminio
(2026-09-24) Ortiz López, Mabel Carolina; Hernández Rueda, Erik Paúl; Automotriz
La presente investigación aborda el desarrollo de una metodología para el proceso de fundición de autopartes de aluminio, implementando tecnologías de manufactura digital y técnicas tradicionales de fundición con el propósito de mejorar la eficiencia del proceso. El estudio se centró en dos autopartes: una biela y una cubierta lateral de motor de motocicleta, seleccionadas por sus diferentes características geométricas. La metodología integra la digitalización 3D de las piezas originales, reparación de mallas, fabricación aditiva de tecnologías FDM y SLA, elaboración de moldes de caucho silicón, reproducción de modelos en cera, fabricación de moldes en yeso, fundición de aluminio y comparación dimensional con las piezas originales. Se evaluaron diferentes tipos de cera, identificando que la cera de uso cosmético presentó mejores resultados por su resistencia al desmoldeo y adecuada reproducción geométrica. Los resultados evidenciaron que la digitalización 3D permitió obtener modelos STL precisos para las etapas posteriores. La biela fundida presentó una reproducción dimensional válida, mientras que la cubierta lateral mostró mayor variación en el espesor de pared. Se concluye que la metodología propuesta es técnicamente viable para el prototipado experimental y la validación geométrica de autopartes de aluminio.
El reconocimiento del derecho a la identidad de género en niños, niñas y adolescentes dentro del Sistema Educativo Ecuatoriano: Análisis jurídico a partir de la sentencia 95-18-EP/24 emitida por la Corte Constitucional
(2026-09-24) Benavides Espinoza, Silvana Jazley; Restrepo Sánchez, Alexandra Elizabeth; Derecho - En Línea
Este trabajo parte del interés por realizar un análisis de la interpretación desarrollada por la Corte Constitucional en la Sentencia 95-18-EP/24 respecto del reconocimiento del derecho a la identidad de género de niños, niñas y adolescentes (NNA) dentro del sistema educativo ecuatoriano. El objetivo consiste en analizar dicha interpretación para determinar el alcance de la protección constitucional de este derecho y las obligaciones institucionales derivadas de la decisión. La investigación adopta un enfoque cualitativo, empleando métodos como el analítico sintético y deductivo. Asimismo, como herramienta de investigación se emplea el estudio de caso, tomando como unidad de análisis la Sentencia Nro. 95-18-EP/24 específicamente el examen de los problemas jurídicos de fondo resueltos por la Corte Constitucional. Los resultados evidenciaron que el reconocimiento del derecho a la identidad de género de los NNA dentro del sistema educativo no se encuentra condicionado a la modificación registral de la identidad, sino que deriva de una interpretación integral de derechos constitucionales como la igualdad y no discriminación, el libre desarrollo de la personalidad, la dignidad humana, el interés superior del niño, la autonomía progresiva y el derecho a la educación en su componente de adaptabilidad. Asimismo, se determinó que la sentencia delimita obligaciones específicas para las instituciones educativas, las cuales deben garantizar respuestas compatibles con la protección de los NNA frente a situaciones relacionadas con su identidad de género. Se concluye que el principal aporte interpretativo de la Sentencia Nro. 95-18-EP/24 consiste en diferenciar el reconocimiento registral de la protección constitucional de la identidad de género dentro del sistema educativo, estableciendo estándares que orientan la actuación de las instituciones educativas desde una perspectiva de protección efectiva de los derechos constitucionales de los NNA.
Terapia de aceptación y compromiso para mejorar la calidad de vida en adultos mayores del barrio El Tejar
(2026-09-22) León Chávez, Diana Carolina; Galárraga Andrade, Anabela Salome; Psicología Clínica Mención Psicoterapia
El envejecimiento puede afectar la calidad de vida de los adultos mayores, por lo que requiere intervenciones que promuevan su bienestar. Objetivo: Estudiar la eficacia de la Terapia de aceptación y compromiso (ACT) para mejorar la calidad de vida de una muestra de adultos mayores. Método: Estudio con enfoque cuantitativo y preexperimental de diseño pretest y postest. Participaron 13 adultos mayores, se aplicó la Escala WHOQOL-OLD antes y después de la intervención de 8 sesiones con base en los principios de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) y el modelo Hexaflex. Resultados: Adultos mayores de 65 a 75 años, predominaban mujeres, casados y jubilados, presentaban hipertensión y diabetes. En la evaluación inicial, el 100 % presentó funcionamiento cognitivo normal y ausencia de problemas clínicos de flexibilidad psicológica; sin embargo, predominó una baja percepción de la calidad de vida, con respuestas en las categorías Nada (48,1 %) y Poco (38,5 %). Tras la intervención, predominaron las categorías Moderado (51,9 %) y Buena (41,7 %). La calidad de vida pasó de un 92,3 % en nivel bajo durante el pretest a 76,9 % en nivel moderado y 23,1 % en nivel alto en el postest. La prueba de rangos con signo de Wilcoxon mostró diferencias estadísticamente significativas entre el pretest y el postest (Z = -3,200; p = 0,001), con un tamaño del efecto grande (r = 0,89). Conclusión: La ACT constituye una estrategia eficaz para mejorar la calidad de vida de los adultos mayores y favorecer su adaptación al envejecimiento.
La responsabilidad social empresarial y su influencia en la intención emprendedora de jóvenes universitarios
(2026-09-22) Casarez Monteros, Iván Nicolas; León Carlosama, Rocío Guadalupe; Administración de Empresas (Rediseño)
La Responsabilidad Social Empresarial constituye un enfoque de gestión orientado a la integración de criterios económicos, sociales y ambientales que contribuyen al desarrollo sostenible además de la generación de valor compartido. En el ámbito universitario, su incorporación adquiere relevancia al favorecer la formación de profesionales con la capacidad de asumir decisiones éticas y promover iniciativas de emprender de manera responsable. La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la Responsabilidad Social Empresarial y la intención emprendedora de los jóvenes universitarios del norte del país. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, de corte transversal y alcance descriptivo-correlacional; se trabajó con una muestra de 300 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico, a quienes se aplicó un cuestionario estructurado con escala tipo Likert. Los resultados mostraron una percepción favorable de la RSE, con mayor valoración de la dimensión ambiental, mientras que en la intención emprendedora predominaron actitudes favorables hacia el emprendimiento y un alto control conductual percibido, frente a niveles moderados en la norma subjetiva. El análisis mediante Rho de Spearman evidenció una correlación positiva alta y estadísticamente significativa entre la RSE y la intención emprendedora (ρ = 0,719; p <0,001). De manera complementaria, el modelo de regresión lineal explicó el 61,2 % de la variabilidad de la intención emprendedora (R² = 0,612), con un coeficiente positivo y estadísticamente significativo para la RSE (B = 0,688; β = 0,782; IC 95 % [0,626; 0,751]; p < 0,001), resultados que muestran que mayores puntuaciones en RSE se asocian con mayores niveles de intención emprendedora. No obstante, debido al carácter no experimental de la investigación, esta asociación no permite establecer una relación causal. En conjunto, los hallazgos muestran un vínculo relevante entre la RSE y la intención emprendedora en los estudiantes analizados, lo que permite reconocer la pertinencia de incorporar sus principios en la formación universitaria, especialmente en quienes se encuentran próximos a culminar su carrera, promoviendo una visión del emprendimiento que considere de manera conjunta sus implicaciones económicas, sociales y ambientales.