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dc.contributor.advisorAlmeida Vargas, Carlos Israel-
dc.contributor.authorMorán Rizzo, Daniela Catalina-
dc.date.accessioned2023-08-08T15:50:48Z-
dc.date.available2023-08-08T15:50:48Z-
dc.date.created2023-07-19-
dc.date.issued2023-08-08-
dc.identifier.otherFECYT/4277es_EC
dc.identifier.urihttp://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14617-
dc.descriptionObservar, analizar y comprender cómo se desenvuelven en las artes expresivas e interpretativas, demostrando su desarrollo creativo en el dibujo.es_EC
dc.description.abstractEl arte infantil es un lenguaje de comunicación visual y práctico, mediante el cual, el niño se expresa por medio de sus interpretaciones realizando trazos, dibujos y pinturas. En los aspectos a tomar en consideración están la forma de interpretación, la manera de interacción tanto con los sentimientos, con el juego, los sentidos y los materiales. Percibiendo la esencia del trazo y cambiando los estereotipos de cómo se realiza una expresión artística. Como referente plástico se consideró a Joan Miró, quien realizó obras de arte inspirado en los procesos de creación infantil, basado en imaginarios de los mismos y creaciones artísticas de su autoría basadas en sus experiencias, tomando como línea grafica el cubismo y los procesos abstractos. Este proyecto se realizó de forma específica, donde se recolectó datos del producto creativo, con el objetivo de mostrar la capacidad creativa de los infantes al momento de plasmar sus ideas, se logró evidenciar los resultados artísticos de los niños. Se empleó el método de investigación cualitativa mediante el cual, se recopiló información que fue adquirida en el centro de desarrollo infantil universitario UTN "Chispitas de Ternura” donde se ejecutó un análisis acerca de la interpretación infantil sobre el arte dirigido a los niños de preescolar. Como conclusión se comprobó que el arte infantil debe ser considerado como una forma de comunicación, mediante la técnica de la observación y con la realización de una bitácora artística donde se hizo un análisis de cada niño en el cual se tomó en cuenta los aspectos sentimentales, el uso de la cromática, las expresiones y los trazos aplicados al momento de realizar sus obras de arte, se obtuvo como resultado que: los materiales usados fueron conocidos, hubo mucho compañerismo, su desempeño motriz fue muy bueno, captaron y ejecutaron las órdenes rápidamente y desarrollaron la imaginación creativa.es_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/*
dc.subjectARTES ESCÉNICASes_EC
dc.subjectDIBUJOes_EC
dc.subjectIMAGINACIÓN CREATIVAes_EC
dc.titleRepresentación pictórica sobre la interpretación visual de la experiencia artística infantil a partir del dibujoes_EC
dc.typebachelorThesises_EC
dc.description.degreeLicenciaturaes_EC
dc.contributor.deparmentArtes Plásticases_EC
dc.coverageIbarra. Ecuadores_EC
dc.identifier.mfn0000041651es_EC
Aparece en las colecciones: Artes Plásticas

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