Juguete autónomo de aprendizaje braille

Abstract

El proyecto propone el uso de un módulo de aprendizaje sensorial y auditivo, que permite a niñas y niños de 3 a 8 años generar letras o palabras que se reproducen de forma auditiva y táctil. Se diseñó el sistema en un módulo didáctico a fin de hacer del aprendizaje interactivo y dinámico. Este proyecto presenta una recopilación de métodos y herramientas didácticas para niños no videntes. Se implementa la metodología mecatrónica en el diseño, utilizando la tecnología de fuente abierta con hardware y software libre. Esto permitirá que el niño no vidente pueda manejar el dispositivo sin requerir asistencia del tutor. El dispositivo mecatrónico de aprendizaje autónomo consta de dos paneles denominados: panel de enseñanzas y panel de guía; además, queda abierto para la implementación de otras modalidades. La reacción del relieve en el panel de guía se efectúa con dispositivos electromecánicos, y el panel de enseñanza emplea botones de enclavamiento con relieve. El diseño se realizó bajo las normativas de la CBE (Comisión de Braille Española), y las normativas ISO (La Organización Internacional para la Estandarización). El dispositivo mecatrónico de aprendizaje Braille cumple el objetivo de contribuir al aprendizaje de lenguaje Braille a niños comprendidos entre las edades de 3 a 8 años. Finalmente, se realizaron pruebas in situ con niños no videntes; para valorar el prototipo, y así realizar el mejoramiento del mismo.