Ecos de la Academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Vol. 11 N°. 22 / Julio a Diciembre 2025

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dc.contributor.authorFreire Menoscal, Stalyn Xavier
dc.contributor.authorVicuña Alvarado, Fariva
dc.contributor.authorArias Chavez, Dennis
dc.contributor.authorCangalaya Sevillano, Luis
dc.contributor.authorDíaz Suárez, Darwin Javier
dc.contributor.authorCajas Cajas, Wilson Iván
dc.contributor.authorGuerrero Vaca, Jeniffer Pamela
dc.contributor.authorMaila Villa, Angel Rolando
dc.contributor.authorGavin Bautista, Patricia Janeth
dc.contributor.authorQuintuña Padilla, Sandro Xavier
dc.contributor.authorHerrera Caldas, Verónica Alexandra
dc.contributor.authorMorales-Gramal, Lady
dc.contributor.authorVásquez-Revelo, William
dc.contributor.authorVargas-Armijos, Sonia
dc.contributor.authorBastidas-Guevara, Jorge
dc.contributor.authorZúñiga-Hernández, Jefferson
dc.contributor.authorHaro-Chávez, Yadira
dc.contributor.authorCollaguazo Guerrero, Gladys Marcela
dc.contributor.authorSánchez Toapanta, Maritza Arazely
dc.contributor.authorAndrade Dávila, Diana Raquel
dc.contributor.authorAlcívar Pazmiño, Felicidad Cruz
dc.contributor.authorCisneros Morales, Estefanía Gabriela
dc.contributor.authorDávila Eskola, Óscar Germán
dc.contributor.authorPonce Cadena, Peter Vicente
dc.contributor.authorFuertes Camacás, Brayan Orlando
dc.contributor.authorBustamante Granda, Alex Romario
dc.contributor.authorMarcillo Perugachi, Leslie Ailin
dc.contributor.authorChávez Rosero, Jairo Ricardo
dc.contributor.authorCarpio Calvache, Tiffany Leonela
dc.contributor.authorQuintana Narváez, Dayra Cristina
dc.coverageIbarra. Ecuadores_EC
dc.date.accessioned2026-01-07T17:16:26Z
dc.date.available2026-01-07T17:16:26Z
dc.date.created2025-12-30
dc.date.issued2026-01-07
dc.description.abstractEducación en línea y transformación digital en la formación sacerdotal: Retos y oportunidades en la era tecnológica. Revisión sistemática de las estrategias de enseñanza universitaria en Medicina Veterinaria post pandemia. Gestión escolar y su impacto en la implementación de políticas de inclusión educativa en Ecuador. Humor, neurociencia y enseñanza de las matemáticas: una revisión bibliográfica sistematizada. Más allá del aula: el impacto invisible de la tutoría asincrónica en el rendimiento matemático. Reformas curriculares efectuadas en Ecuador: una revisión bibliográfica. Percepción estudiantil sobre la inteligencia artificial generativa en instituciones educativas de Imbabura: un análisis exploratorio. Artificial Intelligence Tools for the Development of Writing Skills in English Language Learners: A Literature Review. Aplicación del test de Lourenço Filho para el diagnóstico de habilidades de lectura y escritura en segundo año básico.es_EC
dc.description.degreeN/Aes_EC
dc.identifier.doihttps://revistasojs.utn.edu.ec/index.php/ecosacademia/eses_EC
dc.identifier.issn2550-6889
dc.identifier.urihttps://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18433
dc.language.isospaes_EC
dc.publisherEditorial UTNes_EC
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/*
dc.subjectEDUCACIÓNes_EC
dc.subjectTRANSFORMACIÓN DIGITALes_EC
dc.subjectFORMACIÓNes_EC
dc.subjectSOCIEDAD DE LA INFORMACIÓNes_EC
dc.subjectVETERINARIAes_EC
dc.subjectEDUCACIÓN ESPECIALes_EC
dc.subjectHUMORes_EC
dc.subjectRENDIMIENTO ESCOLARes_EC
dc.subjectREFORMA DE LA EDUCACIÓNes_EC
dc.subjectINTELIGENCIA ARTIFICIALes_EC
dc.subjectHABILIDAD PEDAGÓGICAes_EC
dc.subjectLECTURAes_EC
dc.subjectESCRITURAes_EC
dc.titleEcos de la Academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Vol. 11 N°. 22 / Julio a Diciembre 2025es_EC
dc.typeJournales_EC

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