El estrés y su incidencia en la satisfacción laboral en los docentes de la Unidad Educativa Priorato del Cantón Ibarra

Abstract

La satisfacción laboral hace se hace mención al nivel de bienestar que experimentan los trabajadores en sus áreas de trabajo, a diferencia del estrés, pues este es una respuesta negativa ante la exigencia y la gran demanda laboral. El objetivo de la presente investigación es analizar al estrés y su incidencia en la satisfacción laboral de los docentes de la Unidad Educativa “Priorato” del Cantón Ibarra. La metodología utilizada es de tipo mixta porque hace uso del enfoque cualitativo para el análisis de la información y cuantitativo en las encuestas aplicadas a los docentes para recolección de datos. Adicional a ello es de tipo descriptivo, ya que recopila información cuantificable para ser usada en un análisis de la muestra, con un alcance correlacional del universo estudiado. Para el análisis, los datos fueron procesados por medio del programa IBM Statistics SPSS versión 25. Los resultados más relevantes obtenidos a través del Test de Estrés ED6 y Test NTP 394 de Satisfacción Laboral muestran que los docentes de la Unidad Educativa Priorato del Cantón Ibarra. presentan importantes indicadores de estrés y una baja satisfacción laboral, además se encontró la existencia de una correlación estadísticamente significativa (sig. asit=0,001) positiva (P=0,478) media entre las variables estudiadas, por lo tanto se generó la necesidad de proponer una guía encaminada a mejorar estas problemáticas encontradas en la población estudiada la cual conlleva dos talleres detallados, el primero de ellos va enfocado a reducir los niveles de estrés y el segundo a aumentar los niveles de satisfacción laboral que deberán ser aplicados de manera recurrente para obtener los resultados deseados.