Comportamiento agresivo y su relación con los estilos de crianza en adolescentes

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo analizar los niveles del comportamiento agresivo y su relación con los estilos de crianza en adolescentes de la Unidad Educativa Particular “La Dolorosa”, con una población de 146 adolescentes. La metodología utilizada es de corte transversal ya que se quiere examinar la presencia o ausencia de comportamientos agresivos dentro de la institución educativa; es decir de carácter cuantitativo y bibliográfico, la técnica principal de recolección de datos fueron los cuestionarios: AQ de Buss y Perry en español (versión reducida) y la escala de percepción de Prácticas de Crianza para adolescentes, con lo que se conoció que la agresividad física es la más ejercida por los adolescentes con una media de (17,29) y que ellos perciben por parte de sus padres, cuidadores o representantes legales con mayor importancia las dimensiones de afectividad y control, es decir que notan la supervisión del comportamiento por parte de sus padres y se encuentran pendientes e incluidos en la toma de decisiones familiares, al realizar una correlación de los resultados se evidenció una correlación negativa entre las dimensiones: hostilidad, afecto y apoyo, también se relacionó el comportamiento agresivo en función de la composición del hogar y se encontró que los comportamientos agresivos no dependen del tipo de composición de la familia, con estos resultados se planteó una propuesta con actividades para los grupos familiares de la institución, para que les permita obtener un aprendizaje y reflexión de los hechos actuales.