Habilidades sociales y depresión en estudiantes de la Carrera de Comunicación de la Universidad Técnica del Norte

Abstract

Durante el an o 2020, la pandemia por COVID-19 trajo consecuencias a nivel físico, social y psicológico. La falta de interacción social afecto las habilidades sociales, provocando aislamiento y soledad, que facilitaron el desarrollo de estados depresivos. El objetivo de la presente investigación es analizar los niveles de habilidades sociales y su incidencia en el desarrollo de la depresión en los estudiantes de Comunicación de la Universidad Técnica del Norte. Para esto se ha hecho uso de una investigación cuantitativa, de alcance descriptivo y correlacional, no experimental y de corte trasversal. La población cuenta con un total de 237 estudiantes: 133 mujeres y 104 hombres entre 18 a 29 an os. Los instrumentos utilizados para la colección de datos fueron de Escala de Habilidades Sociales (EHS) y el inventario de Depresión de Beck (BDI-II). El procesamiento de datos se realizó con el programa estadístico SPSS versión 27.0. A través de la investigación se obtuvieron los siguientes resultados. El 32,3% de los estudiantes presenta niveles bajos de habilidades, mientras que el 42,4% muestra niveles mínimos de depresión. Además, el análisis estadístico arrojo una correlación significativa entre ambas variables, con un valor de 0,000 (p-valor<0,05), lo que indica que existe una correlación estadísticamente significativa entre las habilidades sociales y la depresión en los estudiantes de la carrera de Comunicación de la Universidad Técnica del Norte.