Audiovisual Aids as a Strategy to Foster Speaking Skills in Fifth Grade Students at Santa Luisa de Marillac High School

Abstract

La presente investigación trata sobre el uso de recursos audiovisuales como estrategia para fomentar las habilidades de expresión oral. Se llevó a cabo en el Colegio Santa Luisa de Marillac, con la colaboración y participación de las autoridades de la institución, los docentes y los estudiantes de quinto grado. El objetivo principal fue analizar cómo los recursos audiovisuales pueden mejorar las habilidades de expresión oral de los estudiantes, creando así un entorno de aprendizaje más dinámico y efectivo. Este proyecto se fundamentó en una base teórica que respalda el uso de recursos audiovisuales en el aprendizaje de un segundo idioma. Además, para desarrollar esta investigación se utilizó un enfoque mixto, aplicando métodos cuantitativos y cualitativos para la recolección de datos mediante instrumentos como entrevistas y encuestas. La entrevista estuvo dirigida a los profesores de inglés y la encuesta a los estudiantes de quinto grado. Posteriormente, el análisis integral de los resultados fue clave para diseñar una guía con actividades orientadas a mejorar las habilidades de expresión oral de los estudiantes. Los resultados indican que la integración de recursos audiovisuales puede mejorar significativamente la competencia en expresión oral de los estudiantes, proporcionando valiosos conocimientos y estrategias prácticas para los educadores.