Utilización de herramientas Microsoft Excel en el módulo de Contabilidad General y Tesorería para el aprendizaje de estudiantes del Segundo Año del Bachillerato de Comercio y Administración, (Especialidad Aplicaciones Contables) del Colegio Universitario UTN de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura.

Abstract

El presente trabajo de investigación constituye un documento práctico cuya función es facilitar a los maestros y a estudiantes en la enseñanza y aprendizaje de contabilidad general y tesorería utilizando el programa Microsoft Excel lo cual permite conocer, experimentar, razonar y construir los conocimientos teóricos y tecnológicos actualizados que le servirán en el desempeño de su carrera y vida profesional y de esta manera brindar una educación de calidad acorde con la necesidad del medio. Este manual didáctico dinamiza la metodología tradicional en el proceso del aprendizaje- enseñanza, logrando con este manual una mejor adaptación por parte del estudiante en clase y superado los problemas que se presenten en el proceso de enseñanza de contabilidad general y tesorería orientando a ser líderes, creativos y el interés de adquirir nuevos conocimientos que vayan en beneficio del aprendizaje. Esta investigación está dirigida a los estudiantes del colegio universitario UTN con la finalidad, que su aprendizaje sea eficiente, eficaz y de esta manera llegar a la efectividad utilizando las herramientas de Microsoft Excel logrando satisfacer las necesidades del maestro y la sociedad actual. La elaboración de un manual didáctico para el aprendizaje de Excel y la aplicación en la Contabilidad, es muy importante ya que mejorará el proceso de la enseñanza-aprendizaje; el mismo que servirá como material didáctico para maestros del colegio, alumnos maestros q realiza su práctica docente y estudiantes del mismo. Hay que recordar que no se debe dejar de lado los elementos necesarios para lograr un mejor aprendizaje así como la labor que despliega el docente en el aula por lo tanto debe disponer de una buena planificación curricular, utilizar nuevos y actualizados métodos, técnicas, procesos y el material necesario para que el estudiante se sienta motivado, profundice el conocimiento aprendido en cualquier nivel educativo o social q se encuentre y sobre todo donde prevalezca los términos de la reforma educativa.