Análisis de la resiliencia y adaptación a la vida universitaria de los estudiantes foráneos de las Carreras de Comunicación y Diseño Gráfico de la Universidad Técnica del Norte

Abstract

La transición a la vida universitaria conlleva una serie de desafíos para los estudiantes que deben adecuarse a un nuevo entorno educativo, social y cultural ubicado a gran distancia de su lugar de origen. El estudio tiene como objetivo analizar la resiliencia y adaptación a la vida universitaria de los estudiantes foráneos de los primeros niveles de las carreras de Comunicación y Diseño Gráfico en la Universidad Técnica del Norte. La presente es una investigación cuantitativa de corte transversal, de alcance correlacional y descriptivo con un diseño no experimental. La población estuvo conformada por 41 estudiantes, se aplicó una encuesta de los instrumentos “Escala de la capacidad resiliente del estudiante universitario” y “Cuestionario de adaptación del estudiante a la universidad”, compuesta por 23 ítems que corresponden a resiliencia y 27 ítems de adaptación a la vida universitaria. Los resultados obtenidos evidencian que más de un 50% de los estudiantes evaluados presentan un nivel medio de resiliencia y de adaptación a la vida universitaria; así también se demuestra que existe una alta correlación entre las 2 variables. En conclusión, los estudiantes foráneos presentan niveles intermedios, lo que representa algo positivo; puesto que cuando existen mayores niveles de resiliencia implican una mejor adaptación a la vida universitaria y por ello, el alumnado puede desarrollar su capacidad adaptativa para actuar frente a situaciones adversas.