Las técnicas de lectura que utilizan los docentes de inglés para desarrollar la competencia lectora en los estudiantes de décimo año de educación básica de los colegios nocturnos de la ciudad de Ibarra.

Abstract

La presente investigación se realizó en los colegios nocturnos: Lincoln Larrea, Víctor Manuel Guzmán, Colegio Nacional Ibarra, Teodoro Gómez de la Torre de la ciudad de Ibarra, en el año lectivo 2010.2011; en la misma que participaron los docentes de inglés de los décimos años de Educación Básica de estos establecimientos. El propósito de la presente investigación consistió en el estudio de las técnicas que utilizan los docentes de inglés en el desarrollo de la competencia lectora de los estudiantes de los colegios nocturnos de la ciudad de Ibarra. Para esto fue necesario la identificación de técnicas de enseñanza aprendizaje que utilizan los docentes de inglés en los estudiantes de los 10 mos años de educación básica de los colegios nocturnos, así como también la comprobación del nivel de lectura que tienen los estudiantes, de igual manera la elaboración de una guía didáctica para desarrollar la competencia lectora. El presente estudio se justificó por cuanto posee valor teórico, utilidad práctica, relevancia social y los beneficios que presenta.