Estrés laboral y su influencia en la sintomatología osteomuscular y autoestima, de los docentes de una institución pública de Pichincha año 2025

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre el estrés laboral, la sintomatología osteomuscular y la autoestima en 50 docentes de una institución pública en la provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2024-2025 a finales del tercer trimestre. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y de diseño correlacional. La metodología contemplo la implementación de tres instrumentos validados: el Cuestionario de Riesgos Psicosociales del Ministerio de Trabajo, el Cuestionario Nórdico de Trastornos Osteomusculares y la Escala de Autoestima de Rosenberg. Los resultados evidenciaron que la mayoría de los docentes (62%) se encuentra en un nivel medio de riesgo psicosocial, lo que se debe a factores adversos como la sobrecarga laboral. En el ámbito de la salud física, se evidenció una alta prevalencia de síntomas osteomusculares, con un (92%) de la muestra reportando molestias en la región cervical y un (84%) en la zona dorsolumbar. En cuanto al autoestima, un (70%) de los participantes mostró un nivel alto. En conclusión, se determinó, que, aunque los docentes presentan una adecuada percepción de sí mismos las condiciones laborales generan un desgaste físico significativo. Esté hallazgo sugiere que el bienestar psicológico no garantiza una protección total frente a las dolencias físicas. Por lo que se proponen un grupo de medidas preventivas y ergonómicas orientadas a reducir el impacto del estrés laboral y los trastornos musculoesqueléticos, contribuyendo así a mejorar la calidad de vida del personal docente.