Evaluación del desarrollo psicomotor de niños/as de 0-3 años de edad del centro infantil del buen vivir Caritas Alegres del cantón Ibarra, provincia de Imbabura en el periodo 2015-2016

Abstract

El desarrollo psicomotor es el conjunto de habilidades físicas, cognitivas, lingüísticas, socioafectivas y temperamentales que adquiere el niño mientras va creciendo, esto es gracias a la maduración del Sistema Nervioso Central (SNC), es así que se realizó la siguiente investigación con el objetivo de evaluar el desarrollo psicomotor de 49 niños y niñas de 0 a 3 años de edad del Centro Infantil del Buen Vivir ¿Caritas Alegres¿, tomando en cuenta sus características socioeconómicas y nutricionales. La metodología que se usó en este estudio fue de tipo descriptiva, correlacional, cuali-cuantitativa con un diseño no experimental de corte transversal. Para realizar la evaluación se utilizó los siguientes instrumentos: encuesta socioeconómica del (INEC), escala abreviada de Nelson Ortiz y las curvas de crecimiento de la (OMS). Los resultados arrojados en esta investigación, de los 49 niños y niñas evaluados, fueron los siguientes: el 51% de los niños evaluados proceden de familias de un nivel socioeconómico medio bajo y con un desarrollo psicomotor medio y también que el 51 % se ubicó en un estado nutricional normal y un desarrollo psicomotor medio, el 49% restante se distribuye en un nivel socioeconómico medio alto, medio típico y bajo; un estado nutricional de bajo peso y sobrepeso y un desarrollo psicomotor en alerta, medio alto y alto, resultados descritos en la presente investigación, concluyendo que la psicomotricidad, el nivel nutricional y el nivel socioeconómico van de la mano y el uno influye sobre el otro para un desarrollo óptimo en el crecimiento de los niños.