Revitalización De Los Juegos Ancestrales Del Pueblo Afroecuatoriano Destacando Su Importancia En El Proceso Etnoeducativo En La Unidad Educativa “19 De Noviembre” Parroquia La Concepción, Cantón Mira, Provincia Carchi

Abstract

En la presente investigación se aborda la problemática de la pérdida de los juegos ancestrales del pueblo afroecuatoriano, proponiendo como objetivo general el diseño de una guía didáctica con enfoque etnoeducativo que revitalice estos saberes lúdicos. Para ello se adoptó un enfoque cualitativo, no experimental y transversal, combinando los métodos etnográfico, histórico-lógico y fenomenológico; las técnicas e instrumentos incluyeron entrevistas semiestructuradas a docentes y familias, grupos focales con estudiantes y observación participante durante actividades escolares y comunitarias. Los hallazgos revelan un conocimiento fragmentado de juegos propios de la comunidad. A partir de este estudio se creó una guía didáctica por bloques de aprendizaje, incluyendo sus criterios de evaluación. Como resultado, la guía didáctica constituye un aporte para fortalecer la identidad afroecuatoriana, promover la inclusión y enriquecer el aprendizaje significativo en Educación Física, ofreciendo un modelo replicable que articula la memoria colectiva con el desarrollo integral de los estudiantes.