Uso de redes sociales como elemento inhibidor de habilidades sociales en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Teodoro Gómez de la torre en el año lectivo 2018-2019

Abstract

Las Habilidades sociales en los adolescentes son un tema controversial en la actualidad, hay quienes dicen que los jóvenes de hoy en día son muy sociables y otros que manifiestan que las redes sociales móviles han inhibido esta capacidad. Este estudio pone atención especial al desarrollo de las habilidades sociales de los adolescentes para comprender sus comportamientos al momento que utilizan sus redes sociales móviles e interactúan con un par de manera presencial. El objetivo general de esta investigación fue analizar el uso de las redes sociales como elemento inhibidor de habilidades sociales, en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “Teodoro Gómez de la Torre” en el período académico 2018 – 2019, de la provincia de Imbabura. El trabajo de investigación fue de tipo cuantitativo, de corte transversal con alcance descriptivo. Se utilizó la encuesta con un cuestionario tipo Likert con 17 ítems obteniendo un alfa de cronbach de 0,916. Se encuestó a 315 estudiantes de bachillerato, los datos provenientes de las encuestas fueron tabulados y procesados en el Software estadístico SPSS versión 22.0. Entre los resultados más destacados sobresale que la mayoría de la población encuestada presenta sus habilidades sociales inhibidas al momento de interactuar de manera presencial con uno o más pares y a la vez utilizar sus redes sociales móviles; particularmente aquellas habilidades relacionadas con el control de emociones. En respuesta a los resultados obtenidos se propone una guía con talleres encaminados a potenciar las habilidades sociales en los adolescentes de bachillerato, particularmente las de control de emociones.