El estrés y su incidencia en la satisfacción laboral en los docentes de la Unidad Educativa Rafael Suárez Meneses de la ciudad de Ibarra

Abstract

La satisfacción laboral en docentes es el nivel de complacencia y realización que experimentan en su desarrollo profesional. Por otro lado, el estrés laboral en docentes es la respuesta negativa que se presenta tanto física como emocionalmente, provocando que existan diversos problemas en la persona. El objetivo de la presente investigación consiste en analizar el estrés y su incidencia en la satisfacción laboral en los docentes de la Unidad Educativa Rafael Suárez de la ciudad de Ibarra. La investigación es mixta, integrando métodos cualitativos como cuantitativos. Es de diseño no experimental transversal y no probabilístico, centrada en comprender y mejorar situaciones específicas a través de la participación activa. Los instrumentos utilizados fueron el Test de Estrés docente ED-6 y el Test de Satisfacción Laboral NTP 394. La población estuvo conformada por 52 docentes de la Unidad Educativa Rafael Suárez Meneses. Se realizó un censo, aplicando los instrumentos a toda la población. Para realizar el análisis correspondiente se utilizó los estadísticos de Spearman (Rho) dando como resultado una correlación positiva (P valor=0.406), la U de Mann-Whitney comparando entre hombres y mujeres sin diferencias significativas en estrés laboral (P valor = 0.912) ni en satisfacción laboral (P valor = 0.275) y Kruskal-Wallis comparando entre las diferentes etnias no encontrándose diferencias significativas en estrés laboral (P valor = 0.605) ni en satisfacción laboral (P valor = 0.956).