Estrategias de capacitación docente en la educación en línea de educación básica subnivel medio de la Unidad Educativa La Inmaculada

Abstract

Esta investigación se realizó con el objetivo de aportar en la capacitación en línea, al manejo de tecnologías de la información y la comunicación a los docentes de Educación Básica del Subnivel Medio de la Unidad Educativa La Inmaculada de la ciudad de Cuenca, pues durante el tiempo que duró la pandemia del COVID 19 y, en consecuencia, la modalidad virtual en el proceso de enseñanza-aprendizaje, no se obtuvieron los aprendizajes deseados en los estudiantes, pues los docentes no estaban suficientemente preparados para el cambio de paradigma que suponen el uso de las TIC en la enseñanza. Este documento aporta tanto al reto conceptual de introducirse al paradigma del constructivismo por parte de los docentes, para poder pasar a aprender e innovar con las TIC las clases de su experticia. El segundo aporte es la propuesta de capacitación para poder trabajar en línea, con metodologías y manejo de TIC.