Desarrollo de los períodos sensibles en la actividad psicomotriz de los niños y niñas del primer año de educación básica de las escuelas fiscales de la ciudad de Ibarra

dc.contributor.advisorChiriboga Pabón, Manuel Fabián
dc.contributor.authorAulestia Alarcón, Israel Roberto
dc.contributor.authorGualacata Farinango, José Daniel
dc.date.accessioned2014-06-12T14:53:39Z
dc.date.available2014-06-12T14:53:39Z
dc.date.issued2014-06-12T14:53:39Z
dc.descriptionMejorar el conocimiento del proceso y utilización de los periodos sensibles en la actividad y desarrollo psicomotriz de los niños y niñas de los primeros años de educación básica de las escuelas fiscales del sector urbano de la ciudad de Ibarra.es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo investigativo tiene como propósito mejorar el conocimiento del proceso y utilización de los períodos sensibles en la actividad y desarrollo psicomotriz de los niños y niñas de los primeros años de educación básica, diagnosticar como estimulan los profesores parvularios los infantes, conocer las etapas sensibles, determinar las etapas de desarrollo psicomotor en las que se encuentren los niños y niñas de las escuelas fiscales del sector urbano.es_ES
dc.format.extent151es_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/3675
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEDUCACIÓN FÍSICAes_ES
dc.subjectACTIVIDAD PSICOMOTRIZes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN BÁSICAes_ES
dc.titleDesarrollo de los períodos sensibles en la actividad psicomotriz de los niños y niñas del primer año de educación básica de las escuelas fiscales de la ciudad de Ibarraes_ES
dc.typebachelorThesises_ES

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