Danza y oralidad como estrategias didácticas para la revalorización de narrativas andinas en la educación artística contemporánea

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dc.contributor.advisorAlmeida Vargas, Carlos Israel
dc.contributor.authorEskola Villalba, Nuria Salome
dc.contributor.departmentPedagogía de las artes y humanidadeses_EC
dc.coverageIbarra. Ecuadores_EC
dc.date.accessioned2025-12-17T20:21:57Z
dc.date.available2025-12-17T20:21:57Z
dc.date.created2025-12-15
dc.date.issued2025-12-17
dc.description.abstractLa investigación titulada “Danza y oralidad como estrategias didácticas para la revalorización de narrativas andinas en la educación artística contemporánea” se desarrolla desde un enfoque cualitativo de carácter etnográfico, descriptivo y propositivo. El propósito central es recopilar y analizar las narrativas orales andinas como patrimonio inmaterial vivo, así como proponer estrategias didácticas que integren la danza y la oralidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del área de Educación Cultural y Artística.es_EC
dc.description.degreeLicenciaturaes_EC
dc.identifier.mfn0000046308es_EC
dc.identifier.otherFECYT/5034es_EC
dc.identifier.urihttps://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18338
dc.language.isospaes_EC
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/*
dc.subjectDANZAes_EC
dc.subjectEDUCACIÓN ARTÍSTICAes_EC
dc.subjectIDENTIDAD CULTURALes_EC
dc.subjectINTERCULTURALIDADes_EC
dc.titleDanza y oralidad como estrategias didácticas para la revalorización de narrativas andinas en la educación artística contemporáneaes_EC
dc.typebachelorThesises_EC

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