Análisis de la resiliencia y adaptación a la vida universitaria de los estudiantes foráneos de las carreras de Psicopedagogía y Publicidad de la Universidad Técnica del Norte

Abstract

Este trabajo de investigación se centra en analizar la resiliencia y adaptación a la vida universitaria de los estudiantes foráneos de los primeros niveles de las carreras de psicopedagogía y publicidad de la Universidad Técnica del Norte, comprendiendo los factores que influyen en su integración y bienestar. Mediante un estudio con enfoque cuantitativo de tipo transversal, en la que se examina los niveles de resiliencia y su impacto en la adaptación académica, social y emocional de los estudiantes Se trata de obtener respuesta a las interrogantes que el tema plantea. La población estuvo constituida por 54 estudiantes de los primeros niveles de las carreras de psicopedagogía y publicidad de la Universidad Técnica del Norte. Para la recolección de datos, se emplearon los instrumentos: “STUDENT ADAPTATION TO COLLEGE QUESTIONNAIRE (SACQ)”, y “ESCALA DE LA CAPACIDAD RESILIENTE DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO (ECREU)”, los cuales permitieron evaluar los niveles de resiliencia y adaptación a la vida universitaria. La importancia de esta investigación radica en la necesidad de comprender los mecanismos de adaptación de los estudiantes foráneos y su relación con la resiliencia académica. A partir de estos hallazgos, se busca establecer la correlación que existe entre la resiliencia y la adaptación a la vida universitaria para promover el bienestar psicológico y el éxito académico en este grupo.