El E-Foro como herramienta tecnológica para facilitar el aprendizaje colaborativo

Abstract

Los foros electrónicos ayudan a los estudiantes a mejorar habilidades como la comunicación, el pensamiento crítico, la creatividad, la resolución de problemas y el trabajo en equipo, al utilizarlos como herramientas de aprendizaje colaborativo. Este estudio analizó cómo las herramientas tecnológicas e-foro influyen en el aprendizaje colaborativo de los estudiantes de la unidad educativa "Serafina Quintero" en el Proyecto FAPT. Se realizó un estudio con 22 docentes y 49 estudiantes utilizando un enfoque cuantitativo. El pre-test mostró que los estudiantes y profesores tenían dificultades en la aplicación del aprendizaje colaborativo debido al uso ocasional de herramientas tecnológicas como el e-foro. Se usaron estrategias metodológicas para mejorar el aprendizaje en grupo y se evaluó su efectividad con un post-test. Los resultados fueron positivos porque los alumnos mejoraron su forma de aprender y los docentes aprovecharon la herramienta de forma eficaz. Los estudiantes mostraron disposición para colaborar y aprender juntos, tanto con sus compañeros como con docentes. Se determinó las estrategias utilizadas en el e-foro para fomentar la colaboración y el aprendizaje activo, destacando la interacción entre estudiantes, el intercambio de ideas y el apoyo mutuo. Los docentes mostraron que pueden crear actividades en conjunto usando foros en línea mejorando el rendimiento de los alumnos. Se sugiere ofrecer más formación a los docentes para que puedan diseñar actividades colaborativas con tecnología y usar los foros electrónicos con más frecuencia.