Robot educativo para niños de 5 a 9 años enfocado en el aprendizaje de operaciones matemáticas básicas

Abstract

Se presenta el diseño, desarrollo e implementación de un robot educativo enfocado en la enseñanza de operaciones matemáticas básicas, dirigido a niños de 5 a 9 años en entornos escolares del Ecuador. La iniciativa del trabajo responde a la problemática de la discalculia, una dificultad en la comprensión y ejecución de operaciones matemáticas que puede generar desinterés académico y limitar las posibilidades futuras de los estudiantes en áreas relacionadas. Para obtener el modelo final del sistema se utilizaron metodologías interactivas y lúdicas que fomentan las habilidades matemáticas, ofreciendo una herramienta innovadora para que exista un incremento en la motivación y satisfacción de los estudiantes. El robot utiliza una metodología didáctica orientada a despertar el interés y motivación de los estudiantes, promoviendo un aprendizaje dinámico y adaptado al nivel cognitivo por edades.