Evaluación del desarrollo psicomotor en niños/as de 0 a 3 años que asisten al centro infantil del buen vivir Angelitos de Amor de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en el periodo 2015 -2016

Abstract

La evaluación del desarrollo psicomotor es de suma importancia en los primeros años de vida, ya que, constituye una oportunidad para la identificación precoz de los infantes con un retraso o déficit en su desarrollo, que asegura una intervención ideal y oportuna. El desarrollo psicomotor depende del nivel socioeconómico y estado nutricional del individuo. El objetivo de la investigación fue evaluar el desarrollo psicomotor de los niños/as de 0 a 3 años y su relación con el nivel socioeconómico y estado nutricional. Se desarrolló un estudio descriptivo, no experimental y de corte transversal; aplicando la escala abreviada de Nelson Ortiz para analizar el desarrollo psicomotor; el manual de desarrollo y crecimiento del MSP que determinó el estado nutricional y la encuesta de estratificación del INEC para identificar el nivel socioeconómico. De los 40 niños/as que ingresaron al estudio, 15 fueron mujeres y 25 varones y los principales resultados fueron que en el desarrollo psicomotor el 37,5% estuvo en nivel Medio, 32,5% en Alto, 27,5% en Medio Alto y en Alerta apenas el 2,5%; el área del desarrollo psicomotor que más déficit poseen los niños es en Personal Social con 42,5% de la población en Alerta. En cuanto al nivel socioeconómico se evidenció que 45% de los casos pertenecieron al nivel Medio Tipico, 40% a Medio Bajo, 10% a Medio Alto y el 5% a Bajo. El estado nutricional fue de 95% de los individuos en estado Normal y el 5% en Sobrepeso.