Adicción a redes sociales y ansiedad en los estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa Víctor Manuel Guzmán de la ciudad de Ibarra

Abstract

En la actualidad, el uso incontrolado de las redes sociales ha tenido un impacto negativo en los adolescentes ya que les mantiene en constante interacción social desde distintas aplicaciones, generando una adicción y como consecuencia de ello, ansiedad. El objetivo de esta investigación se enfocó en analizar la influencia de la adicción a las redes sociales y la ansiedad en los estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa Víctor Manuel Guzmán. La presente es una investigación mixta, cuantitativa, cualitativa, de alcance descriptivo y correlacional. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de adicción a las redes sociales (ARS) compuesto por tres dimensiones: uso excesivo, obsesión y falta de control a redes sociales; y el Inventario de Ansiedad de Zung que consta de dos dimensiones: afectiva y somática; el universo estudiado fue de 800 estudiantes. La muestra estuvo constituida por 553 estudiantes a quienes se les aplicó los instrumentos mencionados que cuentan con un nivel de confiabilidad de 0.89 y 0.80 respectivamente (Alfa de Cronbach). Los resultados muestran que existe una relación estadísticamente significativa entre la adicción a las redes sociales y la ansiedad en estudiantes de la Unidad Educativa Víctor Manuel Guzmán, la misma que según el coeficiente RhoSpearman con un valor de 0, 380 es considerada media. Finalmente, a pesar de encontrar una relación entre ARS y ansiedad, no se observaron niveles de ansiedad alarmantes en los estudiantes.