Implementación del plan de formación docente, que permita la aplicación eficaz del método preventivo Salesio en la unidad educativa Santa Juana de Chantal. Año lectivo 2017-2018

Abstract

La formación integral del estudiante ha sido una prioridad de la educación salesia desde su fundación, y la formación de los docentes tiene un puesto relevante dentro del proceso. Esta investigación tuvo como finalidad implementar un plan de formación docente en el carisma salesio, para responder a la necesidad de la salida de docentes y la contratación de personal nuevo que desconocían el método de formación en la Unidad Educativa Santa Juana de Chantal. Los docentes demostraron tener poco conocimiento de las bases del método preventivo salesio, lo cual no permite su aplicación eficaz con los estudiantes. A partir de estos resultados surge la propuesta de un plan de formación docente en el carisma salesio, divido en tres etapas de acuerdo a los años de trabajo en la institución. Es una investigación cualitativa con un diseño de investigación documental, junto a la aplicación de entrevistas a profundidad a docentes y directivos de la institución. La información obtenida fue codificada y categorizada con el software para el análisis de datos cualitativos ATLAS Ti. La aplicación del plan de formación permitió promover en los docentes un cambio en actitud hacia su trabajo y salvaguardar en los estudiantes una educación integral. Los resultados demuestran que la formación en el carisma salesio deja una huella en la vida personal, familiar y profesional del docente, transformando las relaciones familiares y dentro de la Institución, además de proporcionarles lineamientos claros para trabajar con los estudiantes. La actualización en el contexto educativo del siglo XXI de la formación docente en el carisma salesio, ayuda no sólo a un acercamiento a la figura del fundador, sino que pone de relieve las bases fundamentales de la acción educativa de la Congregación.