Kichwa-Otavalos Indigenous Context Culture Community to Improve English Oral Production in Senior Students at Miguel Egas Cabezas High School in Peguche

Abstract

El presente trabajo de investigación surge de la necesidad de buscar alternativas para solventar el déficit de dominio de Inglés enfocado en estudiantes indígenas Kichwa Otavalos, además de que se vio la necesidad de promover el rescate cultural mediante metodologías de enseñanza basadas en actividades Kichwa. Así pues, Esta investigación explora la integración de elementos culturales indígenas en la enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera en el contexto de las escuelas indígenas. A partir de métodos de investigación mixtos (cualitativos y cuantitativos), el estudio examina las percepciones y experiencias tanto de los estudiantes indígenas como de un profesor de inglés al incorporar elementos culturales en el proceso de aprendizaje del idioma.