Estudio de las actividades físico-recreativas y su incidencia en el desenvolvimiento biopsicosocial de estudiantes de octavo grado b de educación básica del colegio universitario UTN 2018

Abstract

La investigación hace mención al desenvolvimiento fisiológico en calidad de vida y estilo de vida, en psicológico en el comportamiento y el control de emociones frete a situaciones, social en respecto a la cantidad de relaciones socioafectivas que poseen los estudiantes de Octavo año B del Colegio Universitario UTN. Posteriormente se redactó la contextualización del problema donde se menciona la parte macro, meso y micro acerca del problema en mención, los objetivos y la justificación donde se explicó las razones porque se realizó este diagnóstico, cuáles son los aportes y a quienes va a beneficiar los resultados obtenidos. Para la construcción del Marco Teórico se investigó de acuerdo con las categorías relacionadas con las actividades físico-recreativas y el desenvolvimiento biopsicosocial, los mismos que se indagaron en libros, revistas, internet, artículos. Después se procedió a desarrollar la Metodología refiriendo al tipo de investigación, métodos, técnicas e instrumentos, población y muestra, posteriormente se aplicó las encuestas de actividades físicas recreativas y de desenvolvimiento a los estudiantes de Octavo grado B, luego se procedió al análisis y discusión de resultados de cada una de las encuestas que llevó a redactar las conclusiones y recomendaciones, pasando a los Anexos, fotografías y certificados.