Evaluación de la preparación física – técnica, previa a la temporada de competición de la categoría sub 18 de las escuelas de fútbol de la Prefectura del Carchi en la ciudad de Tulcán en el año 2017

Abstract

La investigación hace mención a la Evaluación de la preparación física – técnica, previa a la temporada de competición de la categoría sub 18 de las escuelas de fútbol de la Prefectura del Carchi en la ciudad de Tulcán en el año 2017. Posteriormente se redactó la contextualización del problema donde se hace mención a la parte macro, meso y micro acerca de la evaluación física – técnica de los futbolistas y entrenadores, sujetos participantes en la investigación, posteriormente se redactó los objetivos, los mismos que orientan el proceso de indagación. La justificación es parte del proceso donde se explicó las razones porque se realizó este diagnóstico, cuales son los aportes, a quienes va a beneficiar los resultados obtenidos. Para la construcción del Marco Teórico se investigó de acuerdo a las categorías relacionadas con la evaluación de la preparación física y técnica y la pre- temporada de competición de la categoría sub 18 de las escuelas de fútbol, para ello se utilizó el método deductivo que parte de hechos generales para llegar a hechos particulares, para ello se basaron en libros, revistas, artículos científicos. Luego se procedió a desarrollar el Marco Metodológico, que se refiere a los tipos de investigación, métodos, técnicas e instrumentos, luego se elaboró la matriz diagnostica, que sirvió para elaborar los instrumentos para recabar la información relacionada con el problema de investigación, posteriormente se aplicó las encuestas, test y ficha de observación relacionados con el problema de estudio, luego se procedió a representar la información en cuadros y diagramas circulares y posteriormente se analizó e interpreto cada una de las preguntas de las encuestas a los entrenadores y los test físicos , fichas de observación aplicados a los futbolistas de la categoría sub 18, después se redactó las conclusiones y recomendaciones, las mismas que tienen relación con los objetivos propuestos y estos guiaron para la elaboración y construcción de la guía didáctica innovadora sobre las diferentes test de evaluación física y técnica, de la categoría en mención, para lo cual, en cada test físico, técnico, se considerará los siguientes aspectos, como por ejemplo: título del test, objetivo, instalaciones, materiales, desarrollo, es decir aquí se indicará la manera como evaluar física y técnicamente, para ello se utilizará test válidos, confiables.