Estudio de factibilidad de un programa de capacitación contable y tributario dirigido a los estudiantes de la carrera de contabilidad y auditoría de las Universidades de Ibarra como oferta académica de la empresa JJG & Asociados

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2017

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02/ICA/ 1399
0000025491

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El presente trabajo se basa en el “ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DE UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN CONTABLE Y TRIBUTARIO DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA DE LAS UNIVERSIDADES DE IBARRA COMO OFERTA ACADÉMICA DE LA EMPRESA JJG & ASOCIADOS”. De conformidad con la Constitución de la República del Ecuador Asamblea Constituyente 2008, Art. 39.- Las jóvenes y los jóvenes tendrán el derecho de ser sujetos activos en la producción, así como en las labores de auto sustentó, cuidado familiar e iniciativas comunitarias. Se impulsarán condiciones y oportunidades con este fin. Párrafo Cinco. El Estado impulsará la formación y capacitación para mejorar el acceso y calidad del empleo y las iniciativas de trabajo autónomo. Partiendo de lo que manda la constitución hacemos énfasis en que el desarrollo del potencial del y los jóvenes se lleva a través del estudio, capacitación y experiencia que puedan adquirir durante su vida estudiantil. En la ciudad de Ibarra, existen cuatro universidades, en su pensum de estudios del año 2016 se oferta la carrera de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría, con aproximadamente 1439 estudiantes. La empresa JJG & Asociados, oferta un programa de capacitación contable y tributario para los estudiantes de la carrera de Contabilidad y Auditoría a fin de fortalecer sus conocimientos y de esta manera sean profesionales de alto rendimiento que puedan acceder a cargos importantes en su mundo profesional y dispuestos a trabajar bajo la nueva tendencia del mercado, que es la plena competencia y mejora continua.

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Realizar el análisis situacional de los estudiantes de las Universidades de Ibarra de la Carrera de Contabilidad y Auditoría, en el ámbito de conocimiento contable y tributario, a través de la investigación y recolección de información, para determinar la situación presente de los estudiantes.

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