Uso de material didáctico en el estudio de la cinemática en los estudiantes de los primeros años de bachillerato de la unidad educativa comunitaria intercultural Bilingüe Miguel Egas Cabezas período académico 2018-2019

Abstract

La sociedad se encuentra en un proceso de evolución y cambios constantes por lo que la educación no puede quedar de lado con el proceso didáctico tradicionalista utilizado por los docentes de física, la investigación “Uso de Material Didáctico en el estudio de la Cinemática en los estudiantes de los primeros años de Bachillerato de la Unidad Educativa CIB Miguel Egas Cabezas período académico 2018-2019” se la realizó por cuanto en la institución los docentes manejan a la física como una materia teórica, además de utilizar como recurso didáctico la tiza y el pizarrón. Las variables que se analizaron en la investigación son el material didáctico sus definiciones, ventajas, importancia y la otra variable que es la cinemática; agregando a lo anterior la fundamentación del constructivismo se refiere a que cada estudiante puede construir su propio conocimiento sin dejar a un lado la labor del docente que es servir como un guía para cumplir a cabalidad con el proceso enseñanza-aprendizaje. Se desarrolló un análisis de los distintos instrumentos aplicados a los informantes los cuales fueron la encuesta a estudiantes y docentes además la entrevista a un docente; a partir de los resultados se refleja la opinión de los estudiantes sobre la enseñanza y aprendizaje de la Cinemática, una vez realizadas las conclusiones y recomendaciones se eligió diseñar una propuesta considerando pertinente el uso de prototipos para comprender principios y leyes que corresponden a la cinemática mediante la utilización además de ser de fácil manejo para el docente como para el estudiante.