Los juegos predeportivos para la enseñanza de la técnica individual y el desarrollo de destrezas futbolísticas en los estudiantes de sexto año de educación básica de la Unidad Educativa Luis Leoro Franco de la ciudad de Ibarra

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como fin, determinar el grado de contribución de los juegos predeportivos en el proceso enseñanza aprendizaje de la técnica individual. Este estudio fue orientado a un enfoque mixto, de corte transversal, donde se hizo uso de toda la comunidad estudiantil de sexto año de educación básica de la Unidad Educativa Luis Leoro Franco de la ciudad de Ibarra provincia de Imbabura. Para llevar a cabo la investigación se emplearon métodos empíricos como la encuesta y la entrevista con el fin de conocer la valoración desde la perspectiva de los docentes acerca de esta temática. Los resultados indicaron que los juegos predeportivos contribuyen de manera significativa al proceso de enseñanza aprendizaje de la técnica individual del fútbol. También se logró identificar que a pesar de la importancia de estas actividades en el proceso de enseñanza aprendizaje de la técnica individual, estos juegos no son empleados por parte de la mayoría de docentes para mejorar acciones técnicas individuales como la conducción, recepción, regate y remate en los estudiantes en las clases de fútbol.