Suggestopedia method in the english language teaching to improve listening skills in the third grade at Miguel Angel Leon School

Abstract

En el presente trabajo de investigación realizó la integración del método Sugestopedia en la enseñanza del idioma inglés para el mejoramiento de la habilidad auditiva en los estudiantes de tercer grado de la escuela de Educación Básica Fiscal Miguel Angel León período académico 2021-2022 Quito-Ecuador. El enfoque de la investigación es de tipo mixto, es decir, cualitativo y cuantitativo, por medio de una técnica de revisión bibliográfica y la recolección de información a través de entrevistas, a la autoridad de la institución, a la coordinadora, docentes de inglés y una encuesta a los estudiantes del tercer grado. Los resultados iniciales, mostraron la existencia de dificultades en la comprensión auditiva, para entender las acciones o actividades del docente. Por lo tanto, se propuso el uso de Sugestopedia como metodología de enseñanza, por sus beneficios para mejorar las capacidades auditivas cuando los estudiantes se encuentran relajados y en un estado de receptividad. Como aporte de esta investigación se propuso una guía estructurada en nueve actividades con sus respectivas rúbricas de evaluación, distribuidas de manera semanal, también se utilizó diversos recursos audiovisuales adaptados a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Además, se destaca la importancia de crear un ambiente propicio en el aula, mediante el uso de técnicas como la música y la expresión artística. En conclusión, este tipo de metodología también aborda el aprendizaje de manera holística, teniendo en cuenta no solo la adquisición de conocimientos, sino también el desarrollo emocional y social de los estudiantes. Finalmente, Sugestopedia busca mejorar la motivación de los estudiantes, utilizando técnicas de sugestión positiva y presentando la información de manera estimulante.