El teatro infantil y su incidencia en la práctica de valores en los niños y niñas de 3 a 4 años y padres de familia de la unidad educativa “Jorge Peñaherrera “ de la provincia de Imbabura cantón Pimampiro de la comunidad de Chalguayacú en el año lectivo 2016-2017

Abstract

La presente investigación es sobre “EL TEATRO INFANTIL Y SU INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DE VALORES EN LOS NIÑOS/AS DE 3 A 4 AÑOS Y PADRES DE FAMILIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “JORGE PEÑAHERRERA” DE LA PROVINCIA DE IMBABURA CANTÓN PIMAMPIRO DE LA COMUNIDAD DE CHALGUAYACÚ EN EL AÑO LECTIVO 2016-2017”surgió por el desconocimiento de valores como: el respeto, solidaridad, generosidad, honradez, responsabilidad; en los niños/ as de 3 a 4 años y padres de familia de la Unidad Educativa Jorge Peñaherrera de la comunidad; este trabajo investigativo se sustenta en las teorías: Psicológica, Axiológico, Pedagógico, tomando como referencia un eje central el pensamiento de Piaget, el objetivo general es determinar la incidencia del teatro infantil para desarrollar la práctica de valores en los niños de 3 a 4 años y padres de familia; se utilizó para su fundamentación revistas, libros, páginas web , internet , artículos científicos se recurrió a la investigación explicativa, descriptiva y de campo , los métodos utilizados fueron :el analítico, sintético, Inductivo, deductivo, medición . Las técnicas que apoyaron el presente trabajo fueron la encuesta, ficha de observación a, entrevista, su población fue 34 niños y 34 padres de familia y la docente; la muestra fue menor de 100 por lo tanto no se utilizó la formula, los resultados corroboraran que desconocen sobre el teatro infantil para practicar valores, tanto en el hogar como la escuela. Se presenta una propuesta sobre el teatro infantil para desarrollar la práctica de valores; se recomienda a los docentes y padres de familia aplicar estrategias para que los valores puedan ser interiorizados y puestos en práctica en su convivir diario, utilizando el teatro infantil como herramienta básica de convivencia social.